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比较线段长短导学案设计与教学实践.pdfVIP

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  • 2025-11-15 发布于北京
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比较线段长短导学案设计与教学实践.pdf

    4.2比较线段的长短

    学习目标：

    1、结合图形认识线段间的数量关系，学会比较线段的大小；

    2、利用丰富的活动情景，让学生体验到两点之间线段最短的性质，并能初步应用．

    3、知道两点之间的距离和线段中点的含义。

    重点：线段比较大小的方法，作一条线段等于已知线段

    难点：正确使用尺、规作图

    自主学习，思考问题

    一．探究新知：

    活动1：【复习巩固】

    1、如图，点A、B、C、D在直线AB上，则图中能用字母表示的共有

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