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2025年教师职称-贵州-贵州教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据我国《教师法》规定，教师享有下列哪项权利？

A.对学校教育教学提出意见和建议

B.对学生进行体罚以维护课堂纪律

C.私自开设补习班并强制学生参加

D.拒绝参加学校组织的教研活动

【参考答案】A

【解析】《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议的权利，即参与民主管理权。体罚学生违反《未成年人保护法》，强制补习和拒绝教研活动均不符合教师职业道德和岗位要求。

2、下列哪项最能体现教师职业道德的核心？

A.提高学生成绩

B.为人师表

C.科研成果突出

D.获得荣誉称号

【参考答案】B

【解析】教师职业道德的核心是“为人师表”，强调教师应以身作则、言行雅正，成为学生的榜样。提高成绩是教学目标之一，科研和荣誉是职业发展体现，但均不构成师德核心。《中小学教师职业道德规范》明确将“为人师表”列为重要内容。

3、在初中道德与法治课程中，下列哪项属于“成长中的我”模块内容？

A.认识自我，悦纳自我

B.理解国家制度

C.学习法律常识

D.了解国际关系

【参考答案】A

【解析】“成长中的我”模块聚焦学生个体心理、道德和人格发展，包括自我认知、情绪管理、自尊自信等内容。B、C、D分别属于“我与他人”“我与国家”“我与世界”模块，不符合该主题定位。

4、教师在课堂教学中应坚持的首要原则是？

A.趣味性优先

B.学生主体性

C.教师讲授为主

D.考试导向

【参考答案】B

【解析】现代教育强调“以学生为中心”，学生主体性是教学基本原则，教师应引导学生主动参与、探究学习。趣味性和考试导向是辅助策略，讲授为主易忽视学生主动性，不符合新课改理念。

5、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A.职称评定要求

B.学校考核压力

C.教师职业理想

D.工资待遇提升

【参考答案】C

【解析】职业理想是教师专业发展的内在驱动力，源于对教育事业的热爱与追求。职称、考核、待遇属于外部激励因素，虽能促进发展，但不具备持久内驱力。

6、在道德与法治课中，培养学生法治意识的关键途径是？

A.背诵法律条文

B.参与模拟法庭活动

C.观看法治宣传片

D.完成课后练习

【参考答案】B

【解析】模拟法庭通过角色扮演、案例分析等方式，让学生在实践中理解法律程序与权利义务，提升法治思维。单纯背诵或观看缺乏互动性，难以实现深层内化。

7、下列哪项符合新课程改革倡导的学习方式？

A.机械记忆

B.接受学习

C.自主、合作、探究学习

D.题海战术

【参考答案】C

【解析】新课改强调转变学习方式，提倡学生主动参与、合作交流与探究发现，以培养创新精神和实践能力。机械记忆、题海战术违背素质教育理念，接受学习虽有其价值，但非主导方式。

8、教师在处理学生矛盾时，最恰当的做法是？

A.立即批评犯错一方

B.倾听双方陈述，公正调解

C.交由家长处理

D.警告全班以示警戒

【参考答案】B

【解析】公正处理学生矛盾需建立在事实调查基础上，倾听双方意见体现教育公平。立即批评易造成误解，交由家长或公开警告不利于学生心理成长和问题解决。

9、下列哪项是教师职业道德规范中的基本要求？

A.终身学习

B.关爱学生

C.团结同事

D.服从领导

【参考答案】B

【解析】《中小学教师职业道德规范》明确“关爱学生”是基本要求，强调尊重学生人格，平等公正对待。终身学习是专业要求，团结与服从属职业行为，但非核心师德内容。

10、在教学设计中，教学目标应依据下列哪项制定？

A.教材章节顺序

B.学生已有知识水平

C.教师个人兴趣

D.考试频率高低

【参考答案】B

【解析】教学目标应基于学情分析，符合学生认知发展规律。教材是工具，教师兴趣和考试安排不应主导目标设定。以学生为中心是教学设计的科学基础。

11、下列哪项最能体现教育公平？

A.统一教材使用

B.为不同学生提供适宜教育

C.平均分配教学资源

D.统一考试标准

【参考答案】B

【解析】教育公平强调因材施教，满足不同学生发展需求。统一教材、考试和资源分配虽形式公平，但忽视个体差异。真正公平是提供适合的教育机会与支持。

12、教师在课堂上发现学生注意力分散，最合适的应对策略是？

A.点名批评

B.突然提高音量

C.设计互动环节吸引注意

D.课后惩罚

【参考答案】C

【解析】注意力分散是常见现象，应通过优化教学设计（如增加互动、调整节奏）提升吸引力。批评、惩罚易伤害学生自尊，突然提高音量可能引发紧张，非根本解决之道。

13、下列哪项属于教师的专业知识结构组成部分？

A.学科知识

B.办公软件操作

C.人际应酬技巧

D.个人才艺展示

【参考答案】A

【解析】教师专业知