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3年级期中考试试题及答案大全

一、单项选择题

1.下列词语中，读音全部正确的一组是（）

A.坪坝（bèi）摔跤（shuāi）

B.洁白（jié）挨打（āi）

C.照例（lì）衣裳（shang）

D.背诵（bēi）圆圈（quān）

答案：C。A选项中“坪坝”的“坝”应读“bà”；B选项中“挨打”的“挨”应读“ái”；D选项中“背诵”的“背”应读“bèi”。

2.“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是（）

A.坐下

B.因为

C.座位

D.乘坐

答案：B。这句诗意思是因为喜爱这深秋枫林晚景而停车欣赏。

3.下列词语中，不是描写秋天景色的一项是（）

A.天高云淡

B.骄阳似火

C.金桂飘香

D.层林尽染

答案：B。“骄阳似火”描写的是夏天太阳像火一样热，不是秋天景色。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

B.我断定他可能生病了。

C.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西红柿等。

D.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

答案：C。A选项应在“一顶蓝色的帽子”前加“戴着”；B选项“断定”和“可能”矛盾；D选项“通过”和“使”并用，造成句子缺少主语。

5.下列人物中，不是《安徒生童话》里的是（）

A.白雪公主

B.丑小鸭

C.卖火柴的小女孩

D.拇指姑娘

答案：A。“白雪公主”是《格林童话》里的人物。

6.“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达了诗人（）的情感。

A.对秋天美景的喜爱

B.思念家乡、思念亲人

C.对朋友的牵挂

D.对童年生活的怀念

答案：B。诗句意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的诗人不禁思念起自己的家乡。

7.下列词语中，与“安静”意思相反的是（）

A.平静

B.寂静

C.喧闹

D.宁静

答案：C。“喧闹”表示声音大而热闹，与“安静”意思相反。

8.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）

A.他像一只小鸟一样快乐。

B.她好像知道了事情的真相。

C.我和姐姐长得很像。

D.他看起来好像生病了。

答案：A。把“他”比作“小鸟”，运用了比喻的修辞手法。

9.下列词语中，搭配不当的一项是（）

A.鲜艳的服装

B.明朗的天空

C.香甜的气味

D.飘扬的小鸟

答案：D。“飘扬”一般用来形容旗帜等，不能形容“小鸟”，可改为“飞翔的小鸟”。

10.《不懂就要问》这篇课文告诉我们（）

A.要大胆地提出问题，不懂就要问

B.要认真听讲，不要提问

C.要自己思考问题，不要问别人

D.要多读课外书，增长知识

答案：A。课文讲了孙中山小时候不懂就问的故事，告诉我们要大胆提问。

二、多项选择题

1.下列词语中，描写人物心情的有（）

A.兴高采烈

B.忐忑不安

C.手舞足蹈

D.垂头丧气

答案：ABD。“手舞足蹈”主要是描写人的动作表现，“兴高采烈”“忐忑不安”“垂头丧气”分别体现了高兴、不安、失落的心情。

2.下列诗句中，描写秋天的有（）

A.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

C.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

答案：BC。A选项描写的是夏天采莲的情景；D选项描写的是春天柳树的景色；B选项“枫林晚”“霜叶”体现秋天；C选项“橙黄橘绿时”也是秋天景象。

3.下列关于童话的说法，正确的有（）

A.童话充满了丰富的想象。

B.童话中的人物形象大多具有鲜明的特点。

C.童话能带给我们很多启示。

D.童话都是真实发生的事情。

答案：ABC。童话是虚构的故事，不是真实发生的事情，所以D错误。

4.下列词语中，属于ABB式的有（）

A.亮晶晶

B.绿油油

C.红彤彤

D.金灿灿

答案：ABCD。这四个词语都是ABB式的词语。

5.下列句子中，运用了拟人修辞手法的有（）

A.秋天的雨，是一把钥匙。

B.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

C.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

D.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

答案：BC。A选项把“秋天的雨”比作“钥匙”，是比喻；D选项把“水泥道”比作“彩色的地毯”，是比喻；B选项“拍着大手”、C选项“走过荒野”“吹着口笛”把“雷云”“东风”拟人化。

6.下列属于描写颜色的词语有（）

A.金黄

B.银灰

C.翠绿

D.乌黑

答案：ABCD。这四个词语都表示不同的颜色。

7.下列关于学习习惯的说法，正确的有（）

A.要按时完成作业。

B.要认真听讲，积极回答问题。

C.要一边做作业一边看电视。

D.要养成课前预习、课后复习的习