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2025年江西教师招聘考试（音乐）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、江西民歌《采茶舞曲》的调式属于（）

A.大调式

B.五声调式

C.爵士调式

D.复调式

A.大调式

B.五声调式

C.爵士调式

D.复调式

【参考答案】B

【解析】江西民歌多采用五声调式（如宫商角徵羽），《采茶舞曲》以五声音阶为基础，体现地方音乐特色。大调式和爵士调式不符合地域特征，复调式多用于多声部创作。

2、中国传统乐器中，属于吹奏乐器的（）

A.琵琶

B.笙

C.月琴

D.编钟

A.琵琶

B.笙

C.月琴

D.编钟

【参考答案】B

【解析】笙为吹奏乐器，通过簧片振动发声；琵琶（弹拨）、月琴（弹拨）、编钟（打击）均属其他类别。此题考察乐器分类基础。

3、音乐课导入环节采用“播放江西采茶戏片段”属于哪种导入方法？（）

A.情境导入法

B.问题导入法

C.案例导入法

D.议论导入法

A.情境导入法

B.问题导入法

C.案例导入法

D.议论导入法

【参考答案】A

【解析】情境导入法通过创设音乐场景激发兴趣，采茶戏片段能直接营造地域文化氛围，与问题、案例、议论导入存在本质区别。

4、简谱中的“4”在五线谱中对应（）

A.高音谱号

B.空弦音

C.四分音符

D.短音符

A.高音谱号

B.空弦音

C.四分音符

D.短音符

【参考答案】C

【解析】简谱“4”对应五线谱四分音符，高音谱号是记谱符号而非音符，空弦音指乐器演奏方式，短音符为八分音符。

5、音乐要素中，表示“弱”的力度记号是（）

A.mf

B.p

C.

D.tr

A.mf

B.p

C.

D.tr

【参考答案】B

【解析】p（piano）为弱，mf（mezzo-forte）为中强，（crescendo）渐强，tr（trill）颤音。此题考察力度符号与记号对应关系。

6、江西茶戏的表演形式以（）为主

A.群体性

B.独唱形式

C.滑稽模仿

D.舞台剧

A.群体性

B.独唱形式

C.滑稽模仿

D.舞台剧

【参考答案】A

【解析】采茶戏多由多人集体表演，突出劳动场景再现，独唱或滑稽模仿为其他戏曲形式特点。

7、奥尔夫教学法强调音乐与（）的结合

A.科学知识

B.身体律动

C.现代科技

D.古典作品

A.科学知识

B.身体律动

C.现代科技

D.古典作品

【参考答案】B

【解析】奥尔夫主张通过身体律动即兴创作，与科学、科技无关，古典作品为其他教学法重点。

8、全音符的时值是四分音符的（）倍

A.2

B.4

C.8

D.16

A.2

B.4

C.8

D.16

【参考答案】B

【解析】全音符=四分音符×4，八分音符为四分音符的一半，16分音符更短。此题考察基本音值关系。

9、根据《义务教育音乐课程标准》，音乐教育首要目标是（）

A.提升审美能力

B.掌握乐理知识

C.培养创作能力

D.熟练演奏乐器

A.提审美能力

B.掌握乐理知识

C.培养创作能力

D.熟练演奏乐器

【参考答案】A

【解析】新课标明确将审美体验列为首要目标，其他选项为次级能力培养。

10、多声部合唱中，主调式与副调式的结合属于（）

A.主调式织体

B.复调式织体

C.对位式织体

D.多调式织体

A.主调式织体

B.复调式织体

C.对位式织体

D.多调式织体

【参考答案】B

【解析】复调式织体包含主副调对比，主调织体仅突出主旋律，对位式侧重声部对等，多调式涉及不同调性。

11、音乐教学强调学生参与和体验，以下哪项教学法最符合这一理念？（A）柯达伊（B）奥尔夫（C）达尔克罗兹（D）巴托克

A.柯达伊：以歌唱为核心，注重读谱能力

B.奥尔夫：通过游戏和即兴创作激发兴趣

C.达尔克罗兹：结合肢体律动与音乐表现

D.巴托克：强调复杂节奏与民间音乐研究

【参考答案】B

【解析】奥教学法主张通过游戏化、即兴创作和身体律动引导学生主动参与，与题干描述的“参与和”直接对应。柯达伊侧重歌唱与读谱，达尔克罗兹结合肢体动作，巴托克研究民间音乐，均未突出游戏化实践。

12、小学音乐课堂中，针对低年级学生注意力易分散的特点，应优先采用哪种教学策略？（A）分组竞赛（B）故事化教学（C）教师示范（D）电子乐器

A.分组竞赛：可能加剧课堂混乱

B故事化教学：通过叙事增强记忆点

C.教师示范：需学生被动模仿

D.电子乐器：成本高且操作复杂

【参考答案】B

【解析】低年级学生认知以具象思维为主