幼儿园大班幼儿辩论活动设计与实施指南.docxVIP

幼儿园大班幼儿辩论活动设计与实施指南.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

幼儿园大班幼儿辩论活动设计与实施指南

幼儿辩论活动是在创思活动基础上，进一步培养大班幼儿逻辑表达、观点梳理与倾听理解能力的延伸形式。结合5-6岁幼儿“以具象思维为主、表达欲望强烈但逻辑尚浅”的特点，活动设计需遵循“生活化选题、游戏化形式、阶梯化引导”原则，具体方案如下：

一、活动设计核心原则

选题生活化，贴近幼儿经验

辩论主题需源于幼儿日常接触的场景（如饮食、游戏、生活习惯），避免抽象话题。例如“吃蔬菜好还是吃水果好”“玩具应该自己玩还是和同伴分享”“户外活动和室内游戏哪个更有趣”，确保幼儿有话可说、有经验可谈。

规则简化，降低参与门槛

摒弃成人辩论的复杂规则，简化为“观点表达

计算机二级持证人

营销流量技能实用文档金融证券公司考试考公试卷真题

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2024年01月19日上传了计算机二级

更多 >