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幼儿园绩效考核及薪资调整方案

引言

幼儿园的绩效考核与薪资调整是提升保教质量、激发教职工工作热情、促进幼儿园可持续发展的重要管理手段。一套科学合理的方案，不仅能够客观评价教职工的工作表现，更能通过有效的薪资激励，吸引人才、留住人才，从而为幼儿提供更优质的教育服务。本方案旨在构建一个公平、公正、公开且富有激励性的考核与薪酬体系，以期推动幼儿园整体工作迈向新台阶。

一、指导思想与基本原则

（一）指导思想

以国家学前教育方针政策为指导，以促进幼儿全面和谐发展为核心，以提升幼儿园保教质量和管理水平为目标，坚持以人为本，充分调动全体教职工的积极性、主动性和创造性，营造积极向上、奋发有为的工作氛围，建设一支高素质、专业化的教职工队伍。

（二）基本原则

1.公平公正原则：考核标准统一明确，考核过程透明公开，确保考核结果客观公正，避免主观臆断和个人偏好。

2.业绩导向原则：以工作实绩和贡献作为考核的主要依据，鼓励教职工在本职岗位上创造优异成绩。

3.全面发展原则：考核内容不仅关注工作业绩，也注重职业道德、专业素养、团队协作及个人成长等方面，促进教职工全面发展。

4.激励与发展并重原则：绩效考核结果不仅作为薪资调整、评优评先的依据，更要成为教职工反思改进、专业提升的重要参考，实现激励先进、鞭策后进、共同进步的目的。

5.分类考核原则：根据不同岗位（如教师、保育员、后勤、行政等）的工作性质和职责特点，设定差异化的考核指标和权重，突出岗位核心价值。

6.可操作性原则：考核指标应具体、明确、可衡量，考核流程应简便易行，便于实际操作和推广。

二、考核对象与周期

（一）考核对象

本园全体在岗教职工，包括教师、保育员、行政管理人员、后勤保障人员等。

（二）考核周期

1.月度考核：主要针对日常工作表现、常规任务完成情况进行过程性评价，作为月度绩效发放的依据之一。

2.学期/年度考核：结合月度考核情况，对教职工在一个学期或一个学年内的整体工作表现、业绩贡献、能力发展等进行综合性评价，作为年度薪资调整、评优评先、岗位调整等的主要依据。

三、考核内容与指标体系

考核内容应紧密围绕岗位职责和幼儿园发展目标设定，力求全面、科学。

（一）教师岗位考核指标（示例）

1.保教工作实绩（权重可设为40%-50%）：

*一日活动组织与实施质量（包括活动设计、组织引导、幼儿参与度等）。

*环境创设与利用（教育环境的适宜性、互动性、启发性）。

*游戏活动指导（能否有效支持幼儿游戏，促进幼儿在游戏中学习发展）。

*幼儿发展观察与评估（能否准确观察、记录、分析幼儿发展情况，并提供个性化支持）。

*家长工作（沟通的及时性、有效性，家园共育活动的参与和组织）。

2.专业素养与发展（权重可设为25%-30%）：

*师德师风（关爱幼儿、为人师表、职业操守）。

*教育教学理论与实践能力（专业知识掌握、教育理念更新、教学方法创新）。

*教研活动参与及成果（积极参与教研、承担研究任务、分享交流经验）。

*学习与反思能力（主动学习、积极反思、不断改进教育行为）。

3.团队协作与贡献（权重可设为15%-20%）：

*遵守园所规章制度，服从工作安排。

*与同事协作配合情况，积极参与集体活动。

*对班级、年级组及幼儿园整体工作的贡献。

4.安全工作（权重可设为5%-10%）：

*安全意识，对幼儿安全的关注与防护措施落实。

*无安全责任事故。

（二）保育员岗位考核指标（示例）

1.保育工作规范与质量（权重可设为50%-60%）：

*幼儿生活照料（饮食、睡眠、盥洗、穿着等环节的细致程度和规范性）。

*卫生消毒工作（活动室、寝室、玩具、餐具等清洁消毒的及时性和规范性）。

*健康观察与护理（关注幼儿身体状况，及时发现并处理异常情况）。

*安全防护意识与措施落实。

2.配合教学与沟通（权重可设为20%-25%）：

*积极配合教师开展教育教学活动。

*与教师、家长的有效沟通。

3.职业道德与责任心（权重可设为15%-20%）：

*热爱幼儿，有耐心、爱心、细心。

*工作责任心强，认真细致。

4.团队协作（权重可设为5%-10%）：

*与班级教师及其他同事的配合情况。

（三）后勤及行政人员考核指标（示例）

1.岗位职责履行情况（权重可设为50%-60%）：

*本职工作任务的完成质量与效率。

*服务态度与质量（对教学一线、对幼儿、对家长的服务）。

*工作规范性与创新性。

2.专业技能与效率（权重可设为20%-30%）：

*业务知识与技能水平。

*工作方法得当，办事效率高。

3.协作与贡