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《道德与法治》九上第三单元《文明与家园》

预习导学5.1《延续文化血脉》课堂学案

预习导学

一、中华文化根

1.中华文化的形成、内容和特点（P59）

（1）形成：_________团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。

（2）内容：独具特色的__________，浩如烟海的__________，名扬世界的__________，异彩纷呈的__________等。

（3）特点：博大精深、__________。

2.为什么中华文化能够薪火相传、历久弥新？

中华文化具有应对挑战、与时俱进的______和海纳百川、有容乃大的______，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。

3.（1）中国特色社会主义文化的内涵（P60）

中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的_______________文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和__________文化，植根于___________________伟大实践。

（2）为什么要传承中华文化？（P60+61）

A.文化是一个国家、一个民族的________。

B.中华文化积淀着中华民族最深层的__________，代表着中华民族独特的__________，为中华民族的伟大复兴提供__________。

C.中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。

4.文化自信的内涵和重要性（P61）

（1）内涵：文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身_____________的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。

（2）重要性：①没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴衰，就没有中华民族伟大复兴。②坚定文化自信，事关__________，文化安全和全民族精神的传承发展。

(3)怎样坚定文化自信（P62）

①必须坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领（新增），推动中华优秀传统文化__________转化、__________发展。

②继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。

二．美德万年长

1.中华传统美德的形成、地位、内涵及特点？P62-63

（1）形成：__________创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。

（2）地位：中华传统美德是中华文化的_________。

（3）内涵（内容）：有忧国忧民、道济天下的爱国情怀；有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格；有自尊互敬、助人为乐的和乐风范；有诚信守法、见利思义的高尚情操；有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范；有律己宽人、扬善抑恶的处世准则，等等。

（4）特点：__________，博大精深。

2.为什么要弘扬中华传统美德？P62-64

（1）中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的__________。

（2）中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种__________。

3.青少年应怎样弘扬（践行）中华传统美德？P65

（1）美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。

（2）倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。

课堂达标

课堂达标

一．单项选择题

1．（2025·江苏徐州·中考真题）在年轻一代消费者看来，运用了中国传统元素并符合现代社会生活环境和当代中国人审美的，都可以归类为“新中式”。水墨、太极等中式元素改良创新后，广泛应用在家居、建筑等领域，受到不少消费者的青睐。这表明（???）

①“新中式”受到青睐源于对优秀传统文化的热爱????

②传统文化与现代生活结合能产生世界最优秀文化

③“新中式”日益彰显中华优秀传统文化的新魅力????

④任何传统文化都必须在社会发展过程中进行改良

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2．（2025·浙江·中考真题）某小组围绕浙江的非物质文化遗产（简称“非遗”）开展探究学习，搜集到以下资料：

☆截至2025年3月，浙江拥有国家级非遗代表性传承人271人，总数居全国第一。

☆近年来，浙江各地陆续推出非遗研学项目，吸引学生踊跃参加。

☆浙江有关单位在国内外举办各类展览，展示杭州的丝绸、宁波的朱金漆木雕、温州的瓯塑等，参观者纷纷为浙江的非遗点赞。

如果要为这一探究确定主题，最恰当的是（?）

A．不忘本来，弘扬传统文化