学校抢修应急预案.docxVIP

第1篇

一、编制目的

为提高学校应对突发事件的能力，确保学校教育教学秩序和师生生命财产安全，制定本预案。本预案旨在明确学校在发生突发事件时的抢修原则、组织机构、应急措施和责任分工，确保抢修工作有序、高效地进行。

二、编制依据

1.《中华人民共和国突发事件应对法》

2.《学校安全管理条例》

3.《学校突发公共事件应急预案》

4.《学校基础设施安全管理办法》

三、适用范围

本预案适用于学校在发生自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件等突发事件时，进行的抢修工作。

四、抢修原则

1.安全第一，预防为主，确保师生生命财产安全；

2.快速反应，协同作战，确保抢修工作高效有序；

3.严格责任，明确分工，确保抢修工作责任到人；

4.科学决策，科学施救，确保抢修工作科学合理。

五、组织机构及职责

1.学校抢修应急指挥部

（1）指挥长：校长

（2）副指挥长：分管副校长、总务处主任

（3）成员：各相关部门负责人

职责：负责组织、协调、指挥学校抢修应急工作，确保抢修工作有序进行。

2.抢修工作组

（1）组长：总务处主任

（2）成员：水电维修人员、土木工程人员、安全保卫人员等

职责：负责具体实施抢修工作，确保抢修任务按时完成。

3.信息联络组

（1）组长：办公室副主任

（2）成员：各班级班主任、辅导员等

职责：负责收集、汇总、上报抢修相关信息，确保信息畅通。

六、应急响应

1.预警

（1）当学校发生突发事件时，信息联络组应立即收集相关信息，并及时上报学校抢修应急指挥部。

（2）学校抢修应急指挥部根据事件情况，决定是否启动应急预案。

2.启动预案

（1）学校抢修应急指挥部启动应急预案，成立抢修工作组。

（2）抢修工作组根据事件情况，制定抢修方案，并组织实施。

3.抢修实施

（1）抢修工作组根据抢修方案，组织人员进行抢修。

（2）抢修过程中，确保安全防护措施到位，防止次生灾害发生。

4.抢修结束

（1）抢修工作完成后，抢修工作组向学校抢修应急指挥部汇报抢修情况。

（2）学校抢修应急指挥部对抢修工作进行总结，评估抢修效果。

七、保障措施

1.人员保障

（1）学校定期组织抢修人员进行培训，提高抢修技能。

（2）学校建立健全抢修人员管理制度，确保抢修人员具备相应资质。

2.物资保障

（1）学校配备必要的抢修工具和设备，确保抢修工作顺利进行。

（2）学校储备必要的应急物资，如帐篷、食物、药品等。

3.资金保障

（1）学校设立抢修专项资金，确保抢修工作顺利进行。

（2）学校积极争取上级部门和社会各界支持，为抢修工作提供资金保障。

4.信息保障

（1）学校建立健全信息报送制度，确保抢修信息畅通。

（2）学校加强与上级部门、周边学校的沟通协调，共同应对突发事件。

八、附则

1.本预案由学校抢修应急指挥部负责解释。

2.本预案自发布之日起实施。

3.本预案如有未尽事宜，由学校抢修应急指挥部根据实际情况予以修订。

4.本预案的修订情况应及时上报上级主管部门。

5.学校各部门、各单位应按照本预案要求，认真履行职责，确保学校抢修工作顺利进行。

注：本预案可根据实际情况进行调整和补充。

第2篇

一、编制目的

为提高学校应对突发事件的能力，确保在突发事件发生时，能够迅速、有序、高效地开展抢修工作，最大限度地减少突发事件对学校正常教育教学秩序的影响，特制定本预案。

二、编制依据

1.《中华人民共和国突发事件应对法》

2.《学校安全管理条例》

3.《中小学幼儿园安全防范管理规定》

4.《学校突发事件应急预案编制指南》

三、适用范围

本预案适用于学校在自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等突发事件中，需要开展抢修工作的紧急情况。

四、抢修原则

1.安全第一、预防为主

2.统一领导、分级负责

3.快速反应、协同应对

4.信息公开、有序推进

五、组织体系

1.成立学校抢修应急指挥部

指挥部由学校主要领导担任总指挥，分管领导担任副总指挥，各部门负责人为成员。

2.设置抢修工作小组

抢修工作小组由学校后勤保障部门、安保部门、教务部门、德育部门等相关部门负责人组成，负责抢修工作的具体实施。

六、预警与信息报告

1.预警信息来源

通过学校安全信息平台、气象预报、政府部门发布的预警信息等渠道获取。

2.预警发布

根据预警信息，学校抢修应急指挥部应及时发布预警信息，告知全校师生。

3.信息报告

发生突发事件时，抢修工作小组应及时向学校抢修应急指挥部报告事件情况，指挥部再向上级主管部门报告。

七、抢修准备

1.抢修物资准备

学校应储备必要的抢修物资，如应急灯具、沙袋、铁锹、急救药品等。

2.抢修人员培训

定期对抢修人员进行应急知识、技能培训，提高抢修队伍的实战能力。