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《观察一瓶水》教学设计

【简析】

本课是一年级下册《我们周围的物体》单元的第5课，是在学生掌握了一些

观察方法，了解物体具有重量、形状等属性学习对水进行观察和描述。本课

的学习主要分为三个活动：1．观察比较水和洗发液的相同和不同；2．观察比较

水、洗发液和木块的不同；3．学习描述、记录观察比较结果。通过以上三个活

动，一方面使学生发现水的无色、无味、透明的特征，进一步学习眼看、鼻闻、

手摸的观察方法；另一方面使学生初步了解水具有流动性，无固定形状。在

活动1选取乳白色洗发液与水对比，是要突出的区别；活动2洗发液、水、

木块被装在不同的容器中是在对比液体和固体形状的不同特点。

【学生分析】

经过前四课的学习，学生已经了解了一些常见固体在重量、形状、颜色、材

料等方面的不同。在第4课还学习了根据物体不同的特征进行分类，了解不同的

分类有着不同的分类结果。学生在进行分类活动的同时对物体的自身属性有了

进一步地认识。本课需要学生运用之前学到的观察比较的方法继续观察水的主要特

征，为后面认识空气特性做必要准备。21

【教学目标】

科学概念目标

1.水有许多可被感知的特征，如无颜色、无气味、会流动、透明等。

2.水和洗发液一样，都可以被盛放在容器中。与木块等物体相比，水没有

固定的形状。

科学探究目标

1.学习观察水的方法，能用眼看、鼻闻、手摸等方法比较水与洗发液、木

块的不同之处和相同之处。

2.能运用多种感官进行观察，能用语音简单描述事物之间的相同之处和不

同之处。

3.在指导下能够对信息进行整理和分类。

4.在指导下能够回顾和探究的过程和方法。

TeachingdesignofObservinga

BottleofWater

[BriefAnalysisofTeaching

Materials]

ThissonisthefifthsonoftheunitObjectsAroundUsinthesecondvolumeofthefirstgra

de.Itisforstudentstolearntoobserveanddescribewateraftertheyhavemasteredsomeobservation

methodsandunderstoodthatobjectshaveweight,shapeandotherattributes.Thelearninginthis

sonismainlydividedintothreeactivities:1.Observeandcomparethesimilaritiesanddifferences

weenwaterandshampoo;2.Observeandcomparethedifferencesweenwater,shampooand

woodenblocks;3.Learntodescribeandrecordtheresultsofobservationandcomparison.Throughthe

abovethreeactivities,ontheonehand,studentscandiscoverthecolor