九年级物理全册第3节测量小灯泡的电功率学案无答案新版新人教版.docVIP

第３节测量小灯泡的电功率

学习目标：

(1）知道影响小灯泡的电功率大小的因素。

（２)了解额定功率与实际功率

（3）熟悉基本实验器材,对的的使用和操作滑动变阻器、电表等实验仪器。

(４）可以依照探究内容设计实验、完成实验,分析、解决数据，得出实验初步结论。

学习重点：用伏安法测定小灯泡的额定功率和不在额定电压下的功率。

学习难点:（1）设计实验电路和实验环节并完成实验

（2)额定功率、实际功率的了解。

导学方法:讨论法、谈话法、总结归纳法

課时:1学时

导学过程：

一、課前预习：?

1、实验原理是：＿＿__＿＿＿__＿＿＿

2、实验中用到哪些测量仪器:_＿_＿＿_＿＿＿＿_＿。

3、尝试画出实验电路图：

（1）、用__＿测出小灯泡两端的电压,并＿＿_接在电路中；

用＿＿_测出经过小灯泡的电流，并＿__接在电路中；

要测小灯泡的额定电功率,可以用_＿＿调整灯泡两端的电压，应＿_联在电路中，在闭合开关前，它的滑片应滑到__＿，这么做是为了防止电路中的电流过大，将灯泡烧坏。

二、課堂导学

【一．实验准备】

１、测量原理：。

即用测出小灯泡两端的,

用测出经过小灯泡的；

依照电功率的公式,计算得出成果。

2、实验器材：小灯泡，导线,开关，,，，电源。

3、实验电路图：

4、连接电路时开关应处在状态。开关闭合前,把滑动变阻器滑片移到＿___处。

5、测额定电压是２．5伏的小灯泡的电功率时,至少要选节干电池串联作电源。在实验中,经过移动滑动变阻器的滑片来达成变化小灯泡两端的目标。

【二、实验操作】

1、实验过程

(1)、依照电路图连接实物图，并设计实验的表格，电流表和电压表要选择适宜的量程；

（2)、检验电路无误后闭合开关,注意观测电压表的示数,然后迟缓移动变阻器滑片的位置,直到电压表的读数等于2．5V,记录和的读数,观测小灯泡正常发光的亮度。

(3)适当变化变阻器滑片位置，使小灯泡两端的电压低于它的额定电压（如2Ｖ）,分别记下和的读数,并观测小灯泡的亮度的变化。

(4）再适当变化变阻器的滑片位置，使小灯泡两端的电压高于它的额定电压(如3Ｖ)，分别记下和的读数，并观测小灯泡的亮度的变化。

（5)依照测得的数据，计算出小灯泡的额定功率和低于或高于额定电压时的实际功率。

(6)、整理实验器材。

２、记录实验数据

3、解决数据思考现象

小灯泡两端的实际电压只有额定电压时才能正常发光，此时的实际功率额定功率。

即：U实U额时,P实P额。

当U实U额?时，小灯泡实际消耗的功率实际功率Ｐ实P额。?当U实U额时，小灯泡实际消耗的功率实际功率P实P额

小组展示

各小组依次展示，其余小组倾听。

其余小组已经展示的部分尽量简洁,节约时间。

你们的收获是：

经过这堂課的学习,你收获哪些知识？还有哪些不明白的知识?

教师点评

1、按老师规定，小组之间相互点评：

2、老师对共性的问题进行点拨。

3、老师对各小组的展示和点评进行评价。

五、課堂检测

1．一只“10V５Ｗ”的甲灯和一只“6V1．8Ｗ”的乙灯串联后接入电路中,两灯均能发光,比较它们的实际功率（不考虑温度对电阻的影响），则:()

A．甲灯大些B.乙灯大C.两灯一样大D．无法判断

2.把标有“1２Ｖ，12Ｗ”的灯L1和“12V,６W”的灯Ｌ2串联起来接在电源电压为１2V?的电路中,对的的说法是(?)??

A.L1、L2两灯均能正常发光?B.Ｌ1、Ｌ2两灯均不能正常发光,但L２灯较亮

C.Ｌ1、L2两端均不能正常发光，但L１灯较亮

D．把电源电压提高到24V,Ｌ1、L2两灯都能正常发光

3.有三盏白炽灯,甲标有“PZ２20－1５”，乙标有“ＰZ２２０-4０”,丙标有“ＰZ220-１００”，将它们并联接在家庭电路,则它们正常工作时发光情况是（?）

Ａ．甲灯最亮 B.乙灯最亮 C．丙灯最亮?D.一样亮

課后反思：