初中生涯规划教学中AI升学路径规划系统实践课题报告教学研究课题报告.docx

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初中生涯规划教学中AI升学路径规划系统实践课题报告教学研究课题报告

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初中生涯规划教学中AI升学路径规划系统实践课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

在初中阶段，学生正处于生涯探索的萌芽期，升学路径的选择往往承载着他们对未来的朦胧期待与无措焦虑。传统生涯规划教学多依赖经验性指导，难以精准匹配学生的个性特质

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