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教师技能竞赛方案
作为在教育系统摸爬滚打十余年的教研员，我太清楚教师技能提升对课堂质量的直接影响——那些在竞赛中打磨过教学设计的老师，课后常常拉着我聊：“原来一个问题的追问能有三种不同的引导方式”“学生分组讨论的时间设置，多两分钟少两分钟效果差这么多”。正是这些切身体会，让我们在策划今年的教师技能竞赛时，既想搭好”练兵台”，又想织密”成长网”。以下是具体方案：
一、竞赛背景与目标
（一）背景缘起
近年来，随着”双减”政策深化、新课标落地，课堂教学从”知识传递”转向”核心素养培育”，教师的教材解读能力、课堂调控能力、评价设计能力都面临新挑战。去年我们做教师能力调研时发现：35岁以下青年教师占比超
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