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八年级语文下册文言文翻译汇总（部编版）

一、《桃花源记》（陶渊明）

原文（节选重点段）：

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

翻译：

东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草新鲜美好，地上的落花繁多交杂。渔人对此感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。

重点句：

-“芳草鲜美，落英缤纷”→芳香的青草鲜艳美丽，地上的落花繁多交杂。

-“渔人甚异之”→渔人对此感到非常惊异。

原文：

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

翻译：

桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，只容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。

重点句：

-“豁然开朗”→形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。

-“阡陌交通，鸡犬相闻”→田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声可以互相听到。

原文：

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

翻译：

人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。

重点句：

-“黄发垂髫”→老人和小孩（黄发：旧说是长寿的象征，用以指老人；垂髫：垂下来的头发，用来指小孩子）。

-“怡然自乐”→形容高兴而满足的样子。

原文：

便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。

翻译：

村里有人就邀请他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。

重点句：

-“要”（通“邀”）→邀请。

-“咸”→全，都。

主旨：本文描绘了一个没有剥削、没有压迫，人人平等、自由快乐，景色优美的理想社会，表达了作者对黑暗现实的不满和对和平生活的向往。

二、《小石潭记》（柳宗元）

原文（节选重点段）：

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

翻译：

从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。

重点句：

-“如鸣珮环”→好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音。

-“水尤清冽”→水格外清凉（尤：格外；清冽：清凉）。

原文：

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

翻译：

小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。

重点句：

-“全石以为底”→以整块石头为底（以：把；为：作为）。

-“坻（chí）”→水中高地。

-“蒙络摇缀”→蒙盖缠绕，摇曳牵连。

原文：

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

翻译：

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照（到水底），鱼的影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

重点句：

-“可百许头”→大约有一百来条（可：大约；许：表示约数）。

-“皆若空游无所依”→都好像在空中游动，什么依靠都没有。

-“佁然”→静止不动的样子。

-“俶尔”→忽然。

-“翕忽”→轻快敏捷的样子。

原文：

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

翻译：

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

重点句：

-“凄神寒骨”→让人感到心情悲伤，寒气透骨。

-“悄怆幽邃”→凄凉幽深（悄怆：忧伤；邃：深）。

-“清”→凄清。

主旨：作者通过描写小石潭的石、水、鱼、树，渲染了凄寒幽怆的氛围，借景抒情，表达了自己被贬后在寂寞处境中的悲凉凄苦情感。

三、《核舟记》（魏学洢）

原文（节选重点段）：

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石