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2024年北京市中考生物真题及解析

引言

2024年北京市中考生物考试已落下帷幕。本次生物试卷延续了北京中考一贯的命题风格，注重基础，强调能力，联系实际，在全面考查学生生物学核心知识的同时，也着重检验了学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力，以及科学探究的基本素养。本解析旨在对本次中考生物试卷的典型题目进行深入剖析，希望能为广大师生提供有益的参考，帮助大家更好地理解中考命题方向，为未来的教学与备考指引方向。

（注：由于真实的2024年北京市中考试卷在本文撰写时尚未公布，本文将以模拟的典型题例为基础，结合北京中考生物的命题趋势和核心考点，进行深度解析，旨在为考生提供复习思路和解题方法的参考。）

一、选择题部分（模拟典型题例）

选择题作为客观性试题，主要考查学生对基础知识的识记和理解程度。本次模拟题例力求体现基础性和综合性。

题例1：

题目：下列关于细胞结构和功能的叙述，不正确的是（）

A.细胞膜能控制物质进出细胞

B.细胞核是细胞生命活动的控制中心

C.所有植物细胞都含有叶绿体

D.线粒体是细胞的“动力车间”

解析：

本题考查的核心知识点是细胞的基本结构及其主要功能。这是生物学入门的基础，也是中考的高频考点。

*A选项：细胞膜具有选择透过性，能够控制物质的进出，对细胞有用的物质可以进入，有害的或不需要的物质则不容易进入，同时能将细胞内产生的废物排出。该选项叙述正确。

*B选项：细胞核内含有遗传物质DNA，DNA上携带着指导生物发育的全部信息，因此细胞核是细胞生命活动的控制中心。该选项叙述正确。

*C选项：叶绿体是进行光合作用的场所，主要存在于植物的绿色部分，如叶肉细胞、幼嫩的茎等。并非所有植物细胞都含有叶绿体，例如植物的根细胞，由于深埋地下，无法接受光照，通常不含叶绿体。该选项叙述不正确。

*D选项：线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，通过呼吸作用将有机物中的化学能释放出来，供细胞生命活动利用，因此被称为细胞的“动力车间”。该选项叙述正确。

答案：C

解题思路与技巧：解答此类题目，需要准确记忆细胞各结构的功能，并理解其适用范围。对于“所有”、“一定”、“都”这类绝对性词语要格外留意，往往是判断的关键点。结合生活实际和实验观察（如洋葱鳞片叶内表皮细胞不含叶绿体）可以帮助排除错误选项。

题例2：

题目：下列关于人体消化系统的叙述，正确的是（）

A.淀粉在口腔中被彻底分解为葡萄糖

B.肝脏分泌的胆汁中含有消化酶

C.小肠是消化和吸收的主要场所

D.大肠能吸收大量的水和蛋白质

解析：

本题考查人体消化系统的组成及各器官的功能，特别是食物的消化和营养物质的吸收过程。

*A选项：淀粉在口腔中，在唾液淀粉酶的作用下初步分解为麦芽糖，而不是彻底分解为葡萄糖。葡萄糖的形成主要在小肠内完成。该选项错误。

*B选项：肝脏分泌的胆汁不含消化酶，但它能对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化成小的脂肪微粒，增加脂肪与消化酶的接触面积，促进脂肪的消化。该选项错误。

*C选项：小肠是消化道中最长的一段，内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积；小肠内有多种消化液（肠液、胰液、胆汁）；小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这些特点使得小肠成为消化食物和吸收营养物质的主要场所。该选项正确。

*D选项：大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。蛋白质的消化产物是氨基酸，主要在小肠被吸收。该选项错误。

答案：C

解题思路与技巧：消化系统的知识点较为琐碎，需要构建清晰的知识网络，理解食物在消化道各段的消化程度以及各消化腺的功能特点。特别注意区分“消化”和“吸收”的概念，以及不同营养物质的消化终产物和吸收部位。

二、非选择题部分（模拟典型题例）

非选择题更能考查学生的综合运用能力、实验探究能力以及语言表达能力。

题例3：基础概念与生命现象

题目：请根据所学知识，回答下列问题：

（1）绿色植物通过________作用制造有机物，养育了生物圈中的其他生物。

（2）人体细胞在进行生命活动时，需要消耗氧气，产生二氧化碳。氧气和二氧化碳的交换主要通过________系统完成。

（3）生物的________和________是生物进化的基础。

解析：

本题主要考查生物学核心概念的识记与理解，属于基础题。

（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用制造的有机物不仅满足了植物自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。因此，此处应填“光合”。

（2）呼吸系统的主要功能是吸入氧气，呼出二氧化碳，实现人体与外界环境之间的气体交换。氧气进入人体后，通过血液循环运输到组织细胞，参与呼吸作用；产生的二氧化碳则通