病区护理工作年度专题计划.docVIP

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年病区护理工作计划

年对于我来说是又一个新起点,又一轮努力新开始,

我将在

年全方面展开新一轮工作,在基础管理指导下,提升核

心制度实施力度,

促进护理质量全方面提升,

具体工作计划安排有

以下几点

一、

脚扎实地,从护理基础工作抓起:

首先,

科室护理人员偏年轻化,

工作经验不足,对基础护理工作

认识和了解不到位,

不能将基础护理和人性化关心紧密结合,

为提

高基础护理质量,

将深入梳理基础护理要求、

明确责任护士岗

位职责,加强督查和考评,

严格落实基础护理工作,将晨间护理和交

接班作为交流平台,从中发觉问题、处理问题、完善工作,加强专

科健康知识宣传教育工作和人性化沟通,

从而提升病人满意度,

得良好效果。

二、加强护理安全管理、连续改善服务质量:

质量和安全管理是医院永恒不变专题,定时进行检验考评,

是提升护理质量确保。为了提升护理质量,科室每七天质控两项,形

成规范,

让科室人员也在质控中逐步形成良好习惯,

降低懒散心理

及应付心理,真正从方便工作,方便管理为出发点。另外发挥质控员

及责任护士作用,

将部分日常质控工作交给她们,

提升大家参与意

识,动员全科人员参与管理,有效提升自我管理意识,提升科室管理

效率。

在基础护理质量管理上,

严格实施护理操作规范,

加强检验,

确保落实。

经过不定时检验各项护理质量,

对存在问题立即进行整改,

工作计划工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划经过检验→整改→再检验→整改程序,制订出切实可行改善措

施,狠抓各项护理工作中关键步骤、关键时段、关键人员,使护理

质量得到连续改善。

不停强化安全意识教育,发觉工作中不安全原因时立即提

醒,

并定时组织学习相关法律法规知识,

以院内外护理差错真实

案例组织讨论学习借鉴,

使护理人员从中吸收教训,

提升自我保护

意识,使安全警钟常鸣。

加强关键时段管理,如节假日、双休日、工作繁忙、易疲惫

时间、交接班时加强监督和管理。

3

.加强关键病人管理,如危重病人、住院时间较长病人、

老年病人等把她们做为例会及交接班时讨论关键,对病人现存

和潜在风险做出评定,

达成共识,

确保病人得到立即有效护理。

同时使关键护理对象更突出,利于工作人员关键掌握、引发各班

重视。

4.

加强对关键职员管理,如实习护士、轮转护士及新入科护

士等,使学生明确只有在带教老师指导或监督下才能对病人实施护理,明确带教老师安全管理责任,同时指定有临床经验、责任心强、含有护师资格护士做带教老师,培养学生沟通技巧、临床操作技能等。

5.

制订护理紧急风险预案,每个月组织科室人员学习,在平时工

作中注意培养护士应急能力,对每项应急工作做回顾性评价,从中吸收经验教训,提升护士对突发事件反应和处理能力。

6.

提升护理关键制度实施,

从医嘱,

服药、

注射、

输液,

输血,

手术、交接班制度、分级护理制度步骤做到班班查、日日看、周周总结,

从思想上和行为上重视关键制度实施,

护士长加强关键制度

督查和考评,一旦发觉不按制度实施者,将和当月绩效挂钩。

7.

做好抢救药品、

物品、设备及备用药管理工作,每班交接时

认真查对,做到帐物相符。每个月

1

号进行全部备用药检验,发觉

药品有过期、变色、沉淀、标签模糊时立即报废处理,确保用药安全。

8..

建立护士每日必看本,将日常工作质量控制内容,院周会、护士长会议内容传达、

交接须注意事项等写入必看本,

每班参阅,

降低须开会才能传达周期长、不能立即改善弊端。

三:加强院内感染管理,严格实施消毒隔离制度。

护士长每七天检验一次紫外线、

医疗垃圾、

消毒液登记本完善

情况,和在实际工作中落实情况。

2

.充足发挥科室感染监控组长职责,帮助护士长按计划进行检验、总结、统计。对质控结果定时讨论。

3.

加强对无菌物品保管、无菌包检验、消毒液浓度配制、更换、浸泡是否规范和手卫生实施、手消毒剂使用情况。

4.

加强对医疗垃圾分类管理,不定时地进行抽查,责任到人。

5.

加强护理人员职业防护技能培训,

强化自我防护意识,

杜绝

职业伤害事件发生。

四:制度科室护理人员培训计划:

(一)、培训目标

规范临床基础技术操作技能,

加强基础理论知识及专科知识学

习,并掌握含有专科特色实践技能,掌握突发事件应急预案、院感知识、关键制度内容。

(二)、培训目标

1

、全科护理人员业务学习考评参与率达成

100%

2

、全科护理人员基础理论和基础技能考评合格率达成

100%

(三)、培训对象:

妇科二病区全体护理人员。

(四)、培训方法

1

科室每七天

1

2

次利用晨会时间组织学习,

每个月组织

1

次业务

培训,采取科室业务学习、教学查房、科室小讲课等方法进行。

2

、基础技能操作培训由护士长及

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