新疆疏附县2025-2026学年高一上学期11月期中考试语文试卷.pdfVIP

材料三：

2025-2026学年第一学期高一年级期中测试卷

袁隆平院士的一生，是对“劳动光荣”最生动的诠释。他的劳动，是“把论文写在大地上”

语文的实践劳动。他并非只在实验室里摆弄仪器，而是常年卷起裤腿，行走在泥泞的稻田之中，头

顶烈日，仔细观察一株株水稻的生长。这种身体力行的艰辛，是劳动最本真的模样。

（考试时间150分钟，满分150分）

他的劳动，更是充满创造性的智慧劳动。面对“饥饿”这个全球性难题，他没有因循守旧，而是

一、现代文阅读（35分）大胆假设，勇于探索，最终在杂交水稻领域取得颠覆性突破。这种创造，改变了无数人的命运，

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）其价值无法估量。

阅读下面的文字，完成1~5题。袁隆平的“光荣”，正在于他将最艰苦的实践与最前沿的创造完美结合，将个人的科学追求与国

家人民的需要紧密相连。他让我们看到，劳动不仅是谋生的手段，更是创造价值、服务社会、

材料一：

实现自我超越的崇高途径。

“劳动”何以成为“光荣”的象征？这并非一个不言自明的问题。在人类历史的长河中，

（摘编自《袁隆平：劳动光荣与科学精神的完美融合》）

体力劳动曾长期与“卑下”、“艰辛”联系在一起，是知识阶层有意疏离的对象。中国传统文化中虽

有“耕读传家”的训诫，但“劳心者治人，劳力者治于人”的观念更为根深蒂固。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

现代意义上“劳动光荣”观念的塑造，与20世纪中国的革命与建设历程紧密相连。它是A.在中国古代，“劳力者治于人”的观念表明体力劳动的社会地位并不高。

一场深刻的价值重估运动。中国共产党通过政治动员、文艺宣传、制度安排等多种方式，将“劳动

B.革命与建设时期，“劳动光荣”观念的塑造完全依赖于政治力量的动员。

者”推向了历史舞台的中心。在革命根据地，“自己动手，丰衣足食”的大生产运动，不仅解决

了物质困难，更重塑了人们的精神世界。新中国成立后，“劳动模范”制度的建立，使王进喜、C.新时代劳动形态更加多样，脑力劳动、创造性劳动的重要性日益凸显。

时传祥等普通劳动者成为全民偶像。他们的形象被反复传颂，其核心特质在于：无私奉献、吃苦耐劳、D.人们对“996”工作制的争议，部分反映了对劳动权益和个人生活的重视。

在平凡岗位上创造不平凡业绩。此时的“劳动光荣”，紧密服务于国家独立、民族复兴的宏大叙

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）（3分）

事，强调集体主义与牺牲精神。

A.材料一认为，“耕读传家”是中国古代社会主流价值观，深刻影响了“劳动光荣”观念的形成。

（摘编自《“