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2025年超星尔雅学习通《教育学习教育心理教育行为管理学》章节测试题库及答案解析
单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________
一、选择题
1.教育心理学的主要研究对象是()
A.教育政策
B.教育方法
C.教育现象背后的心理规律
D.教育组织形式
答案:C
解析:教育心理学是研究教育过程中学生和教师相互作用的心理规律的科学,它关注的是教育现象背后的心理机制和规律,而不是教育政策、方法或组织形式本身。
2.根据马斯洛的需求层次理论,最高层次的需求是()
A.生理需求
B.安全需求
C.社交需求
D.自我实现需求
答案:D
解析:马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次,从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。自我实现需求是最高层次的需求,指实现个人潜能和理想的需求。
3.学习动机中最重要、最有效的动机是()
A.外在动机
B.内在动机
C.社会动机
D.物质动机
答案:B
解析:内在动机是指个体对学习活动本身感兴趣,出于好奇、求知欲等内部原因而学习。内在动机比外在动机更稳定、更持久,是学习中最重要、最有效的动机。
4.教师在课堂上运用多媒体教学的主要目的是()
A.展示教师的教学技巧
B.提高学生的注意力
C.减轻教师的教学负担
D.增加课堂的趣味性
答案:B
解析:教师运用多媒体教学的主要目的是利用多媒体的直观性和互动性来吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣和效率,从而更好地传递知识。
5.学生在学习过程中遇到困难时,教师应该()
A.直接给出答案
B.引导学生思考,鼓励学生自己解决问题
C.批评学生的学习方法
D.让学生自己随意尝试
答案:B
解析:当学生在学习过程中遇到困难时,教师应该扮演引导者的角色,通过提问、启发等方式引导学生思考,鼓励学生自己发现问题、分析问题和解决问题,这样可以培养学生的独立思考和解决问题的能力。
6.教育行为的核心是()
A.教育政策
B.教育管理
C.教育教学
D.教育评价
答案:C
解析:教育行为是指在教育活动中教师和学生所采取的行动,其中教育教学是教育行为的核心,包括教师的教和学生的学。
7.管理学的根本目的是()
A.提高组织的效率
B.增加组织的收入
C.完善组织的结构
D.提升组织成员的满意度
答案:A
解析:管理学的根本目的是通过科学的手段和方法,优化组织资源配置,提高组织的工作效率,实现组织的目标。
8.教育管理中的“人本管理”理念强调()
A.以制度管理人
B.以目标管理人
C.以激励管理人
D.以权力管理人
答案:C
解析:人本管理是一种以人为本的管理理念,强调通过激励、尊重和信任来调动人的积极性和创造性,以达到组织的目标。
9.教育评价的主要目的是()
A.对学生学习成绩进行排名
B.评估教师的教学效果
C.改进教育教学工作
D.确定学生的升学去向
答案:C
解析:教育评价的主要目的是通过收集和分析教育活动的信息,为改进教育教学工作提供依据,从而提高教育教学质量。
10.修改教育心理学与教育管理学的关系是()
A.教育心理学指导教育管理学
B.教育管理学指导教育心理学
C.两者相互独立
D.两者没有关系
答案:A
解析:教育心理学为教育管理学提供理论基础,指导教育管理实践,帮助管理者更好地理解和运用心理学原理来管理教育组织。
11.在教育心理学中,认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程的理论是()
A.行为主义学习理论
B.认知学习理论
C.建构主义学习理论
D.社会学习理论
答案:A
解析:行为主义学习理论的核心观点是学习是刺激与反应之间建立联结的过程,强调环境对行为的影响,代表人物有巴甫洛夫、华生和斯金纳等。
12.学习者在学习新知识时,往往会受到先前知识和经验的干扰,这种现象称为()
A.学习迁移
B.前摄抑制
C.后摄抑制
D.学习遗忘
答案:B
解析:前摄抑制是指先前的学习或经历对后继学习产生干扰作用的现象。当学习者在学习新知识时,先前的知识和经验可能会干扰对新知识的理解和记忆,从而影响学习效果。
13.教师在课堂教学中运用提问技巧的主要目的是()
A.展示自己的教学水平
B.检查学生的学习效果
C.激发学生的学习兴趣和思考
D.控制课堂纪律
答案:C
解析:教师运用提问技巧的主要目的是通过问题引导学生思考,激发学生的学习兴趣,促进学生对知识的理解和掌握,从而提高课堂教学效果。
14.根据埃里克森的社会心理发展理论,青少年期的主要发展任务是()
A.建立信任感
B.发展自主性
C.形成角色同一性
D.培养亲社会行为
答案:C
解析:埃里
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