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2025年超星尔雅学习通《统计学基础与应用》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.统计学的主要研究对象是（）

A.抽象概念

B.具体现象的数量方面

C.逻辑推理

D.哲学原理

答案：B

解析：统计学是研究现象总体数量方面特征的科学，其核心在于通过数据收集、整理、分析和解释，揭示现象的数量规律性。抽象概念、逻辑推理和哲学原理虽然与统计学有联系，但不是统计学的主要研究对象。

2.下列哪项不属于描述统计的范畴？（）

A.频数分布表

B.平均数

C.方差分析

D.抽样分布

答案：C

解析：描述统计主要关注如何有效地收集、整理、描述和展示数据，常用方法包括频数分布表、平均数、标准差等。方差分析属于推断统计的范畴，而抽样分布是推断统计中的一个重要概念。

3.在统计调查中，调查对象是（）

A.调查单位

B.标志

C.指标

D.总体单位

答案：D

解析：统计调查是指根据统计研究的目的，运用科学的方法，有计划、有组织地向调查单位收集原始数据的过程。调查对象是总体中的每一个单位，即总体单位。

4.下列哪个是连续变量？（）

A.年龄

B.身高

C.民族

D.学号

答案：B

解析：连续变量是指在一定范围内可以取任意实数值的变量，身高属于连续变量。年龄通常被视为离散变量，民族是分类变量，学号是标识变量。

5.抽样调查的主要目的是（）

A.了解总体所有单位的特征

B.推断总体的特征

C.对样本进行详细描述

D.收集样本的原始数据

答案：B

解析：抽样调查是从总体中抽取一部分单位作为样本，通过对样本的调查和分析，推断总体的特征。这是抽样调查的核心目的。

6.在直方图中，每个矩形的宽度通常表示（）

A.频数

B.频率

C.组距

D.标准差

答案：C

解析：直方图用于展示数据分布，每个矩形的宽度表示组距，高度表示该组距内的频数或频率。

7.下列哪个是参数？（）

A.样本均值

B.样本标准差

C.总体均值

D.抽样误差

答案：C

解析：参数是描述总体特征的统计量，如总体均值、总体标准差等。样本均值、样本标准差和抽样误差都是描述样本特征的统计量。

8.在假设检验中，第一类错误是指（）

A.接受原假设，但原假设不正确

B.拒绝原假设，但原假设正确

C.接受原假设，且原假设正确

D.拒绝原假设，且原假设不正确

答案：B

解析：第一类错误是指原假设正确，但被错误地拒绝了。这是假设检验中的一种错误。

9.回归分析的主要目的是（）

A.描述数据分布

B.分析变量之间的关系

C.预测变量的值

D.检验假设

答案：B

解析：回归分析是研究变量之间关系的一种统计方法，主要目的是分析一个或多个自变量对因变量的影响。

10.修改在时间序列分析中，趋势外推法的主要依据是（）

A.数据的周期性

B.数据的平稳性

C.数据的趋势性

D.数据的季节性

答案：C

解析：趋势外推法是基于时间序列数据的长期趋势进行预测的一种方法，主要依据是数据的趋势性。

11.在统计调查方案中，核心内容是（）

A.调查对象

B.调查目的

C.调查表

D.调查方法

答案：B

解析：统计调查方案是为了达到特定的调查目的而制定的计划，其中调查目的是核心内容，它决定了调查的对象、内容和方法等。

12.下列哪个是离散变量？（）

A.体重

B.温度

C.产量

D.时间

答案：C

解析：离散变量是指只能取特定间隔的整数值的变量，产量通常只能取整数值，属于离散变量。体重、温度和时间通常是连续变量。

13.抽样误差产生的主要原因是（）

A.调查员工作失误

B.样本代表性不足

C.调查时间过长

D.调查范围过小

答案：B

解析：抽样误差是指由于样本与总体存在差异而导致的估计误差，主要原因是样本代表性不足，未能完全反映总体的特征。

14.在饼形图中，每个扇形的面积表示（）

A.各组频数

B.各组频率

C.各组组距

D.各组标准差

答案：B

解析：饼形图用于展示各部分在总体中所占的比例，每个扇形的面积表示各组的频率。

15.下列哪个是统计量？（）

A.总体均值

B.总体标准差

C.样本相关系数

D.总体比例

答案：C

解析：统计量是根据样本数据计算出来的统计量，用于估计总体参数，如样本均值、样本标准差、样本相关系数等。总体均值、总体标准差和总体比例是描述总体特征的参数。

16.在假设检验中，第二类错误是指（）

A.接受原假设，但原假设不正确

B.拒绝原假设，但原假设正确

C.接受原假设，且原假设正确

D.拒绝原假设，且原假设不正确

答案：A

解析：第二类错误是指原假设不正确，但