初中道德与法治课堂中情景模拟教学法应用课题报告教学研究课题报告.docx

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初中道德与法治课堂中情景模拟教学法应用课题报告教学研究课题报告

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初中道德与法治课堂中情景模拟教学法应用课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

当前，初中道德与法治学科正经历从知识本位向素养导向的深刻转型，2022年版新课标明确将“政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识”作为核心素养，强调教学需贴近学生生活实

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