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2025年小学六年级语文上学期单元训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

气氛(fēnfèn)矗立(chùchǔ)憧憬(jǐngjìnɡ)颔首(hànhàn)

潇洒(xiāoxiáo)拘泥(nínì)莅临(lìlè)匀称(chènchēnɡ)

2.在下列横线上填写合适的词语。

（）的秋风（）的田野（）的笑脸（）的乐曲

3.把下列成语补充完整，并选择其中一个成语造句。

（）心（）目（）（）不舍（）（）大悟

造句：

4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗出自清朝诗人龚自珍。（）

（2）“吹面不寒杨柳风，试问卷帘人，却道海棠依旧。”这句词的作者是宋代诗人苏轼。（）

（3）《伯牙绝弦》和《草船借箭》都是选自《世说新语》。（）

（4）“李老师不仅教学认真，而且关心我们的成长，是一位深受我们爱戴的老师。”这个句子没有语病。（）

二、积累与运用

5.古诗文名句填空。

（1）__________，谁家玉笛暗飞声。

（2）__________，明月何时照我还？

（3）学而不思则罔，__________。

（4）__________，在乎山水之间也。

6.根据课文内容填空。

（1）《草原》一文中，老舍先生用“__________，__________”描绘了草原的美丽景色和辽阔无垠。

（2）《月光曲》这篇课文讲述了德国音乐家贝多芬创作《月光曲》的动人故事。当贝多芬听到姑娘弹奏的《致爱丽丝》时，被深深打动，于是即兴创作了《月光曲》。乐曲开始先描写了__________，接着描写了__________，最后描写了__________。

三、阅读理解

阅读下面的文字，完成第7～10题。

秋天的脚步是轻柔的。它不像春那样热情奔放，也不像夏那样火热耀眼，更不像冬那样冷酷无情。它迈着舒缓的步子，悄悄地来到人间。

你瞧，田野里，金黄的稻谷已经成熟，沉甸甸的稻穗弯下了腰，好像在向辛勤的农民伯伯鞠躬致敬。果园里，红彤彤的苹果、黄澄澄的鸭梨挂满了枝头，散发出诱人的香味，吸引着人们去采摘。公园里，枫叶红得像一团团燃烧的火焰，银杏叶像一把把金色的小扇子，在秋风中摇曳。天空格外晴朗，像一块蓝宝石，几朵白云悠闲地飘着。

秋天是一位杰出的画家，它用调色盘调出了五彩缤纷的色彩；秋天是一位神奇的歌手，它唱出了丰收的喜悦和凉爽的歌谣。我喜欢这美丽的秋天！

7.用“______”画出文中的排比句。

8.文中主要描写了秋天的哪些景物？请简要概括。

9.第4自然段中，作者把枫叶比作“一团团燃烧的火焰”，把银杏叶比作“一把把金色的小扇子”，运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

10.读了这篇文章，你有什么感受？请写一段话表达你的想法。

四、写作

11.请以“______，让生活更美好”为题，写一篇作文。

要求：

（1）将题目补充完整（例如：阅读，让生活更美好；帮助，让生活更美好；……）。

（2）文体不限（诗歌除外）。

（3）内容具体，感情真挚，语句通顺，条理清晰。

（4）字数不少于400字。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.fēnchùjǐnghànxiāonìlìchèn

2.凉爽金黄欢乐动听（或：清澈优美美丽神秘等，意思对即可）

3.心满意足恋恋不舍豁然开朗

造句：这次旅行让我心满意足，特别是看到美丽的风景时，我感到无比快乐。

4.（1）×（2）×（3）√（4）×

二、积累与运用

5.（1）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

（2）春风又绿江南岸，明月何时照我还？

（3）学而不思则罔，思而不学则殆。

（4）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

6.（1）天苍苍，野茫茫

（2）月光如水，宁静祥和（或：月亮升起，波光粼粼；大海波涛汹涌）（3）月光照耀下的海面波涛汹涌

三、阅读理解

7.秋天是一位杰出的画家，它用调色盘调出了五彩缤纷的色彩；秋天是一位神奇的歌手，它唱出了丰收的喜悦和凉爽的歌谣。

8.田野里的稻谷、果园里的苹果和鸭梨、公园里的枫叶和银杏叶、晴朗的天空和白云。

9.修辞手法：比喻。好处：生动形象地写出了枫叶和银杏叶的颜色和形状，增强了文章的趣味性和表现力，让读者印象深刻。

10.例