北京人大附中2026届九年级化学第一学期期中监测模拟试题含解析.docVIP

北京人大附中2026届九年级化学第一学期期中监测模拟试题含解析.doc

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北京人大附中2026届九年级化学第一学期期中监测模拟试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)

1.除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法错误的是

选项

物质(括号内为杂质)

试剂

操作方法

A

CO(CO2)

氧化铜

将气体通入灼热的氧化铜

B

FeCl2(CuCl2溶液)

过量铁粉

搅拌、过滤

C

CuO(炭粉)

不用外来试剂

在空气中灼烧

D

Cu粉(Fe粉)

足量稀盐酸

过滤、洗涤、干燥

A.A B.B C.C D.D

2.某反应的微观示意图如图(一种小球代表一种元素的原子),下列说法错误的是()

A.该反应中共有三种元素

B.甲是化合物,乙是单质

C.乙和丁中同种元素的化合价相等

D.该反应的本质是原子的重新组合

3.硫酸新霉素的化学式为C23H18N6O17S,下列说法正确的是

A.硫酸新霉素中含有65个原子

B.硫酸新霉素中氢、硫元素的质量比是18:1

C.硫酸新霉素中氢元素的质量分数最小

D.硫酸新霉素的相对分子质量为682g

4.在化学反应2A+B2=2AB中,A与B2反应的质量关系如图所示,现将6gA和8gB2充分反应,则生成AB的质量是

A.12g B.11g C.9g D.14g

5.锂矿是重要的国家战略资源有着21世纪改变世界格局的“白色石油”和“绿色能源金属”之称。下图是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息,下列说法正确的是()

A.锂元素属于非金属元素

B.锂元素的化学性质不活泼

C.锂原子相对原子质量为6.941

D.锂原子核内有3个中子

6.下列四位同学所描述的化学方程式是()

A.2HgOO2↑+2Hg B.2CO+O22CO2

C.2H2+O22H2O D.CH4+2O2CO2+2H2O

7.硒原子的核电荷数为34,质子数与中子数之和为79。下列有关硒原子的说法中,不正确的是()

A.核外电子数为34 B.质子数为34 C.中子数为45 D.相对原子质量为79g

8.下图为某反应的微观示意图,不同的球代表不同元素的原子。下列说法中错误的是()

表示氧原子,表示氧原子

A.反应前后分子的种类一定发生改变

B.不考虑反应条件时,该图示表示双氧水制取氧气的反应

C.该反应前后元素种类没有发生改变

D.该反应类型为化合反应

9.下列化学符号中,既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是()

A.CuO

B.N2

C.Fe

D.O

10.“”“”表示两种不同元素的原子,下图表示化合物的是

A. B. C. D.

11.工业上可用煅烧黄铁矿(主要成分FeS2)产生的二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气。

(碘的化学式:I2)下列说法不正确的是()

A.分离器中的副产品是H2SO4

B.膜反应器中发生的反应是化合反应

C.该工艺能减少二氧化硫排放

D.生产流程中可以被循环利用的物质是I2

12.下列有关水的说法中正确的是()

A.往水中加活性炭可使硬水软化

B.长期饮用纯净水有利人体健康

C.肥水可以鉴别硬水和软水

D.过滤得到的无色透明的水是纯水

二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)

13.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:a:_____;b_____。

(2)实验室选用A装置来制取氧气,发生的符号表达式为_____。若用F装置收集氧气,当_____,说明已经集满。

(3)实验室选用B装置来制取氧气,若反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是_____。(填序号)

①控制滴液速度②用小体积的锥形瓶③加热反应物④降低反应物浓度

(4)实验室利用装置C可制备CO2,其反应的符号表达式为:_____。装置C气密性检查的方法是:_____。

(5)实验室常用加热硫酸铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。氨气极易溶于水,且密度比空气小,获取氨气的组合装置应用_____(从装置A~F中选择)。若使用图G所示装置收集氨气,则气体应从_____(填“a”或“b”)通入。

14.通过初中科学的学习,我们知道实验室有多种途径可以制取氧气。如:

A.过氧化氢溶液和二氧化锰;B.加热氯酸钾和二氧化锰混合物;C.加热高锰酸钾。

(1)从节能、环保的角度考虑,实验室制取氧气最好选用

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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