2025~2026学年安徽省合肥市西递中学九年级上学期第一次月考化学试卷.docVIP

2025~2026学年安徽省合肥市西递中学九年级上学期第一次月考化学试卷

一、选择题

(★★)1.下列我国古代制陶工艺中包含化学变化的是

A．粉碎原料

B．塑拉成型

C．胚体晾干

D．入窑焙烧

(★★)2.为了防止空气污染，保护美丽的天空，下列做法不正确的是

A．使用清洁能源代替煤和石油

B．积极植树造林，防治扬尘污染

C．焚烧落叶和垃圾

D．工业废气处理后再排放

(★★★)3.化学与生活、生产密切相关。下列生活项目与所述的化学知识错误的是

选项

生活项目

化学知识

A

燃料燃烧离不开氧气

氧气具有可燃性

B

红磷可制造烟雾弹

红磷燃烧产生大量白烟

C

鱼虾能在水中生存

氧气不易溶于水

D

稀有气体可制成多种用途的电光源

稀有气体通电时发出不同颜色的光

A．A

B．B

C．C

D．D

(★★)4.被誉为“航空航天之芯”的铼，比稀土还稀有，是一种重要的战略矿产资源。下图为铼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是

A．铼属于非金属元素

B．铼的相对原子质量为186.2

C．铼元素的化学符号为re

D．铼原子的最外层电子数为75

(★★)5.高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要涉及的实验图标的是

A．护目镜

B．热烫

C．用电

D．洗手

(★★)6.宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式，下列对宏观事实的微观解释，不合理的是

A．香水要密封保存的原因是分子在不断运动

B．水沸腾时会掀起壶盖—分子的体积变大

C．品红在热水中扩散的更快—温度升高，分子运动速率加快

D．氮气和氧气的化学性质不同—分子构成不同

(★★)7.认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象的描述正确的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

C．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

D．硫在氧气中燃烧放热，产生微弱的淡蓝色火焰

(★★)8.下列物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的是

A．高锰酸钾、果汁

B．氧气、二氧化碳

C．稀有气体、冰水混合物

D．水、食醋

(★★)9.实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”位置的描述错误的是

A．用排水集气法收集氧气时，导管口浸没在水里

B．试管内的导管口稍露出胶塞即可，不能伸入太长

C．用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向下

D．需要加热时，装固体试剂的试管口应略向下倾斜

(★★★)10.分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．分解反应的反应物只有一种，所以反应物只有一种的反应一定是分解反应

B．化学变化常常伴随能量的变化，所以有能量变化的变化一定属于化学变化

C．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与氧气的含量有关

D．二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，所以二氧化锰可以作任何反应的催化剂

(★★★)11.下列实验不能达到实验目的的是

A．观察气体流速

B．证明外焰温度最高

C．氧气的验满

D．探究反应物浓度对反应速率的影响

(★★★)12.下图表示一定质量的高锰酸钾固体受热过程中某些量随反应时间的变化趋势，下列说法中正确的是

A．纵坐标m可以表示氧气的质量

B．c点表示一定质量的高锰酸钾还有剩余

C．b点得到的二氧化锰质量一定少于c点

D．a、b、c三点对应的固体物质种数关系是b=ca

二、科学探究题

(★★★)13.建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式。

实验一：借助氧气传感器探究分子运动的特点

【操作与分析】

(1)按图1连接好实验装置，打开氧气传感器，测得前3分钟曲线为图2中AB段，请从分子的性质角度回答氧气体积分数下降的原因是_____。

(2)用双手给塑料瓶加热2分钟，测得曲线为BC段，对比曲线AB和BC可知：温度升高，分子_____。

(3)松开双手并将塑料瓶的瓶口朝下，测得曲线为CD段，对比AB段，请分析CD段氧气体积分数下降更快的原因是_____。

实验二：通过化学反应探究分子数目与压强的关系

【操作与记录】如图3所示连接好实验装置，并确保其气密性良好。

操作1：将5mL水一次性注入到充满二氧化碳气体的吸滤瓶内，轻轻振荡，发现95℃热水无明显变化。

操作2：若将操作1中注入的水改成相同体积的氢氧化钠溶液，进行相同实验，观察到95℃热水立即沸腾。

【分析与结论】回答下列问