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教师考试通识部分复习题及答案解析

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育的根本任务是（）。()

A.培养社会主义建设者和接班人

B.提高国民素质

C.传授知识

D.培养专业技能

2.教师职业道德规范的主要内容是（）。()

A.爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习

B.敬业爱岗，严谨治学，团结协作，尊重家长，关爱学生，为人师表

C.敬业爱岗，教书育人，为人师表，关爱学生，严谨治学，团结协作

D.严谨治学，关爱学生，为人师表，教书育人，团结协作，爱国守法

3.班级管理的最基本组织形式是（）。()

A.班委会

B.班级小组

C.班级组织

D.班级活动

4.学生的本质属性是（）。()

A.社会属性

B.个体属性

C.人格属性

D.知识属性

5.在教学中，教师应该（）。()

A.以学生为中心，充分调动学生的积极性

B.以教师为中心，严格要求学生

C.以知识为中心，传授知识

D.以成绩为中心，追求高分

6.德育的基本原则是（）。()

A.知行统一原则，尊重学生与严格要求学生相结合的原则，因材施教原则，集体教育与个别教育相结合的原则

B.教育与生产劳动相结合的原则，知行统一原则，尊重学生与严格要求学生相结合的原则，因材施教原则

C.因材施教原则，集体教育与个别教育相结合的原则，尊重学生与严格要求学生相结合的原则，教育与生产劳动相结合的原则

D.知行统一原则，尊重学生与严格要求学生相结合的原则，教育与生产劳动相结合的原则，因材施教原则

7.我国全面发展教育的构成是（）。()

A.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育

B.德育、智育、体育、美育、劳动教育

C.德育、智育、体育、美育、实践教育

D.德育、智育、体育、美育、生产劳动教育

8.教学过程的基本阶段是（）。()

A.预习、上课、复习、总结

B.预习、听课、复习、作业

C.预习、听课、复习、总结

D.预习、上课、作业、总结

9.教师与学生之间的职业关系是（）。()

A.师生关系

B.教学关系

C.管理关系

D.合作关系

10.我国教育法的最高法律地位是（）。()

A.教育法

B.宪法

C.民法

D.行政法

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是教师职业道德规范的内容？（）()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.敬业爱岗

E.为人师表

F.终身学习

12.以下哪些是班级管理的原则？（）()

A.目标管理原则

B.德育为先原则

C.全体参与原则

D.教学为主原则

E.灵活多样原则

F.实效性原则

13.以下哪些是学生身心发展的特点？（）()

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性

E.稳定性

F.可塑性

14.以下哪些是课程评价的类型？（）()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.综合性评价

E.模块性评价

F.静态评价

15.以下哪些是教学方法的分类？（）()

A.讲授法

B.演示法

C.实验法

D.探究法

E.讨论法

F.案例法

三、填空题(共5题)

16.我国教育法的基本精神是（）。

17.教师职业道德的核心是（）。

18.班级管理的基本任务是（）。

19.学生身心发展的（）是教育的重要依据。

20.教学过程中，教师的主导作用和学生的主体作用是（）。

四、判断题(共5题)

21.教师职业道德规范要求教师必须具备高尚的道德品质。()

A.正确B.错误

22.班级管理中，学生的自我管理能力越强，教师的直接管理就越少。()

A.正确B.错误

23.学生的身心发展具有阶段性，因此在教育过程中应该根据不同阶段的特点进行教育。()

A.正确B.错误

24.教学过程中，教师应该始终处于主导地位，学生只能被动接受知识。()

A.正确B.错误

25.教育法是教育领域的最高法律。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业道德规范的主要内容。

27.试述班级管理的目标。

28.结合实际，谈谈如何培养学生的创新精神。

29.为什么说学生身心发展的规律是教育的重要依据？

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