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小学生防溺水安全知识讲座方案

夏意渐浓，气温升高，玩水成了孩子们喜爱的活动，但其中潜藏的溺水风险也随之而来。为切实保障小学生的生命安全，提高他们的防溺水安全意识和自救互救能力，特制定本防溺水安全知识讲座方案。

一、讲座主题

珍爱生命，预防溺水，共筑安全长城

二、讲座对象

全体小学生

三、讲座时间与地点

（待定，根据学校实际情况安排，建议在夏季来临前或学期中进行）

四、讲座目的

1.认知目标：使学生了解溺水的危害性，认识到溺水事故的严重后果，知晓易发生溺水的危险区域和常见原因。

2.技能目标：使学生掌握防溺水的基本知识和“六不准”原则，初步学会基本的自救、互救方法（特别是强调智慧救援，杜绝盲目下水）。

3.态度目标：增强学生的安全意识和自我保护意识，培养学生珍爱生命的情感，自觉遵守防溺水安全规定。

五、讲座内容

（一）认识溺水的危害与常见原因

1.触目惊心的事实：通过简短的案例（注意选择和表述方式，避免过度惊悚，以警示为目的）或数据（可模糊化处理，如“每年都有许多孩子因为溺水失去生命”），让学生直观感受溺水对个人、家庭和社会造成的无法估量的伤害。

2.危险在哪里：讲解哪些地方容易发生溺水事故，如野外池塘、河流、水库、深潭、无安全设施的游泳池、废弃工地水坑等。强调看似平静的水面下可能存在的暗流、漩涡、水草、淤泥等危险因素。

3.为什么会溺水：分析小学生溺水的常见原因，如：

*私自下水、结伴游泳，无人看管；

*到不熟悉、无安全保障的水域游泳；

*对自己的水性盲目自信，逞强好胜；

*意外滑落、失足落水；

*在水中嬉戏打闹，动作过大或呛水；

*不了解水域深浅，贸然跳水、潜水。

（二）牢记防溺水“六不准”原则

这是讲座的核心内容，必须反复强调，确保学生耳熟能详，深刻理解并承诺遵守。

1.不准私自下水游泳；

2.不准擅自与他人结伴游泳；

3.不准在无家长或老师带领的情况下游泳；

4.不准到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳；

5.不准不熟悉水性的学生擅自下水施救；

6.不准在上下学的途中和节假日，到池塘、河流、水库等危险水域玩耍、嬉闹。

（三）学会科学自救方法

万一不幸落水，如何保持冷静并尝试自救：

1.保持镇定最重要：落水后不要惊慌失措、胡乱挣扎，保存体力是关键。

2.大声呼救：立即向周围大声呼喊“救命”，引起他人注意。

3.尝试漂浮：屏住呼吸，头向后仰，身体放松，手脚有规律地轻轻划水，尽量使口鼻露出水面，等待救援。

4.抓住漂浮物：观察周围是否有木板、树枝、塑料瓶等可漂浮物，尽力抓住。

5.避免抽筋：若小腿抽筋，保持镇静，用手抓住抽筋一侧的脚趾，用力向自身方向拉，同时用另一手向下压膝盖，帮助伸直。

（四）掌握智慧互救技能

当发现同伴落水时，强调“智慧救援”，坚决杜绝盲目下水救人：

1.立即呼救，寻求成人帮助：这是首要且最有效的方法。大声向周围的成年人呼救，并让他们报警（110、120）。清晰告知事发地点。

2.切勿盲目下水：自己的生命安全最重要，不要因为害怕或义气而不顾一切下水救人，那样不仅救不了同伴，自己也可能陷入危险。

3.智慧救援，利用工具：在保证自身安全的前提下，观察周围是否有可利用的救援工具，如：

*向落水者投掷救生圈、泡沫板、木板、塑料桶等漂浮物；

*用长竹竿、长树枝、绳子、衣物连接成绳索等，伸向落水者，让其抓住后拖上岸。

*提醒：施救时要趴在岸边或稳定的物体上，避免被拉入水中。

4.记住特征，配合救援：如果有多人，可安排一人持续呼救，一人去寻找救援工具，其他人记住落水者的位置和特征，以便向救援人员准确描述。

六、讲座形式

为确保讲座效果，避免枯燥说教，采用多种形式结合：

1.PPT演示：图文并茂，内容生动直观，突出重点。

2.视频播放：播放防溺水公益宣传片、溺水案例警示片（精选，注意尺度）、自救互救演示视频等。

3.互动问答：主讲人提出问题，引导学生思考回答，增强参与感。

4.情景模拟/角色扮演：（可选，视场地和时间而定）设置简单情景，让学生模拟如何应对（如发现同伴落水如何呼救、如何寻找工具）。

5.知识抢答/小游戏：（可选）用问答或小游戏的形式巩固所学知识，提高趣味性。

6.宣誓承诺：带领学生进行防溺水安全宣誓，强化记忆和责任感。

七、讲座准备

1.人员准备：

*主讲人：邀请有经验的安全教育老师、校医或消防员、民警等专业人士。

*协助人员：班主任、配班老师，负责维持秩序、协助互动、分发材料等。

2.物资准备：

*PPT课件（包含文字、图片、短视频）。

*多媒体设备（投影仪、电脑、音响