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个人的研修总结

个人的研修总结（通用15篇）

个人的研修总结篇1

20xx年，我特别有幸地加入了谭明琴名师工作室，本学年来，我基本完成了工作室预期的目标以及自己制定的年度方案。这段时间以来，虽然感觉到很劳碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的欢乐。现在对这段时间的学习与工作进行一个小结。

一、思想方面

本人能乐观参与政治学习，遵守园所、工作室纪律，团结同事，热心关心同事；态度端正，勤奋刻苦；班级工作仔细负责。为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我阅读许多专业书籍，如《幼儿园教育的实践与反思》、《幼儿园语言教育的核心阅历》《纲要》等；并依据幼儿不同年龄阶段的爱好、爱好、以及共性特征来采纳不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓舞表扬的方式去引导幼儿；提高依法从教的水平，并仔细履行岗位职责，关怀、爱惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园、工作室的规章制度。

二、个人工作方面

1、学习培训方面

进入名师工作室后，我仔细分析自己的优势和面临的问题，并依据工作室的目标制定以后的进展规划和年度的学习、工作方案，明确了专业进展方向。为了让自己尽快成长，我注意学习先进教育理念，不断的充实自己，乐观参与各类教研活动，珍惜每一次老师培训，尤其是名师工作室的培训，同时，平常坚持阅读专业书籍。

通过对工作室的活动以及自己的专业学习，我觉得受益非浅，也把自己的感想体会撰写成文章，发表在工作室博客。另外，为了提高自己的业务水平，我面对园内老师及全区民办老师作了专题讲座，获得大家的全都好评。

2、教学工作方面

从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织每节活动；在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人；教具预备充分、内容丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性；在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。

另外为了带动园区新老师的成长，我常常下班指导，通过公开课与老师们互动，渐渐提升他们的教育教学力量。

3、教学科研方面

为了能提升自己的科研力量，进一步提升教科研理论，将教研成果、教学成果转化为科研成果、提炼成教学阅历，我乐观参加本组“嬉戏训练法”的实施，并定期将自己的教学资源、教学反思、学习体会等发表在群里。我组还定期开展小专题探讨，我们还针对《幼儿心理的矫正策略》、《如何提高讲故事技巧》作了探讨，使每位成员都有所收获。

4、专业写作方面

本学年我仔细学习各类书籍，使自己深受启发。如撰写论文《如何提高幼儿口语表达力量》、《浅谈如何培育幼儿的阅读爱好》及养成论文一篇；还撰写了学习之心得体会、读书之心得体会等；还有优秀教案6个；学习故事16个。

5、专业技能。

本学年，我仔细阅读各类文章、每周练习琴法及写作，还通过讲故事、演讲等活动不断提升自己一般话水平，其中论文《浅谈如何提高幼儿阅读的爱好》在十一届基础教育论文评比中获三等奖。

三、示范引领、沟通共享

1、我乐观参与各种教育教学活动，并做好示范引领作用。如每月开展的教研活动，我带领本组老师乐观的探讨，准时总结教学中的胜利与失败、阅历与教训，注意讨论如何启迪幼儿才智，调动幼儿学习的乐观性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。

2、注意日常工作的引导，准时指导结对老师蒋老师、沈老师在日常工作中存在的一些问题，引导其改进方法；观摩她们的活动、仔细记录、准时评价活动中的优缺点，并提出合理化建议；指导两位老师如何撰写教案、个案、教学反思、活动实录及与家长沟通的技巧。

3、乐观担当观摩活动。在全区业务园长培训班中担当观摩活动《风中的舞蹈》；今年在园区担当区域观摩活动《好吃的蔬菜和水果》，带领大家深化了解区域活动的有效开展。

总之，名师工作室，为我的专业成长供应了一次很好的学习机会，并为我搭建了展现自我、体现自身价值的舞台，我会珍惜这样的机会，不断学习、不断自己的专业力量，为孩子们的进展做出努力！

个人的研修总结篇2

在为期十天的美术新课程远程培训中，每天都在观看视频讲座，阅读文本，发表评论，撰写作业还有和同行沟通。专家名师们细心策划、预备的研修讲座、课例等有关新课程的内容、资料，使我大开眼界，受益非浅，虽然自己还有许多的困惑，也知道这条路还很漫长，但是在培训中依旧感受颇深。

新课程改革彻底转变了以前填鸭式教学、应试性教学。它突出了学科的特点，并强调趣味性的学习，可以说比较贴近同学的生活阅历和感爱好的事物，更有利于同学发挥共性。它的教学内容循序渐进，强调基础学问、基本技能的传授。总之，整个教材从观念、结构、内容几方