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学生心理健康问题干预的“一法四用”

在学生心理健康教育工作中，需要针对学生常见的焦虑、抑郁、情绪失控、行为失调等问题进行及时的干预，确保能够消除负面影响，使学生回归健康快乐，积极向上的生活轨道。在这一过程中，教师和家长可以尝试以情绪绘画法为基础，让学生通过情绪绘画的方式，将内心深处的负面情绪勾勒出来、呈现出来、展现出来、发泄出来，最终消除负面影响，保持心理层面的平静、祥和与乐观。在情绪绘画法的应用过程中，可以采用四种方式有效匹配不同的学生：

1.每日涂鸦

在干预学生心理问题的过程中，可以采用每日涂鸦的方式，让学生以涂鸦这种自由度较高的绘画方法为主，将自己的情绪绘制出来，呈现在纸面之上，并作为每