2025年公务员考试申论公文写作真题实战试卷.docxVIP

2025年公务员考试申论公文写作真题实战试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项

1.仔细阅读给定材料，根据材料内容作答。

2.答题内容必须写在答题卡指定位置上，写在试卷上无效。

3.字数要求：1000字左右。

给定材料

材料一：

近年来，我国数字政府建设取得了显著进展，电子政务服务广泛应用，数据共享水平不断提升，政务公开更加及时透明。然而，数字政府建设仍然面临一些挑战，例如数据壁垒依然存在，跨部门数据共享困难；部分政务服务线上化程度不高，老年人等群体办事不便；数字政府建设标准不统一，规范化程度有待提高。党的二十大报告指出，要“加快数字化发展，建设数字中国”。推进数字政府建设，是建设数字中国的重要举措，也是提升政府治理能力现代化的重要途径。

材料二：

A市是沿海发达城市，近年来积极推动数字政府建设，取得了阶段性成果。A市建立了全市统一的政务数据共享交换平台，实现了跨部门、跨层级的数据共享。同时，A市还推出了“一网通办”平台，将大部分政务服务事项线上化，群众办事更加便捷。然而，A市数字政府建设也面临一些问题，例如数据共享深度不够，部分数据仍无法实现有效共享；线上政务服务事项覆盖面不够广，一些传统行业办事流程尚未完全线上化；“一网通办”平台用户体验有待提升，部分群众反映操作复杂、流程繁琐。

材料三：

B省是农业大省，近年来将数字政府建设与乡村振兴战略紧密结合，取得了一系列成效。B省建立了乡村振兴大数据平台，实现了对农村资源、农村人口、农村产业等信息的全面感知和精准管理。同时，B省还推出了“智慧农业”平台，为农民提供农业生产、农产品销售、农业技术等方面的服务，有效促进了农业现代化发展。然而，B省数字政府建设在乡村振兴领域的应用仍处于起步阶段，数据资源整合力度不够，数字技术对乡村振兴的支撑作用尚未充分发挥。

材料四：

C县是中西部欠发达地区，近年来积极探索数字政府建设模式，取得了一定经验。C县建立了“互联网+政务服务”综合平台，将线下政务服务事项向线上迁移，并推行“一窗受理、集成服务”模式，有效提升了政务服务效率。同时，C县还利用大数据技术，对县域经济运行情况进行监测分析，为政府决策提供了有力支撑。然而，C县数字政府建设还面临一些困难，例如信息化基础薄弱，网络基础设施落后；信息化人才匮乏，难以满足数字政府建设需求；资金投入不足，制约了数字政府建设的推进。

材料五：

某学术期刊发表了一篇关于数字政府建设的文章，文章指出，数字政府建设是一个复杂的系统工程，需要政府、企业、社会等多方共同参与。文章强调，要加强顶层设计，制定数字政府建设规划，明确发展目标和重点任务；要打破数据壁垒，建立数据共享机制，促进数据资源的开放和利用；要加强技术创新，研发数字政府建设关键技术，提升数字政府的智能化水平；要加强人才队伍建设，培养数字政府建设专业人才，为数字政府建设提供智力支撑。

作答要求

根据给定材料，参考某学术期刊发表的一篇关于数字政府建设的文章，就加强数字政府建设，提升政府治理能力，撰写一份意见，供省人民政府参考。

要求：

（1）紧扣给定材料，参考相关材料，观点明确，逻辑严谨，条理清晰。

（2）语言流畅，文字精炼。

（3）格式规范。

试卷答案

关于加强数字政府建设提升政府治理能力的意见

省人民政府：

当前，我国数字政府建设已取得显著进展，但在数据共享、服务便捷性、应用深度等方面仍面临诸多挑战。为贯彻落实党的二十大关于“加快数字化发展，建设数字中国”的决策部署，进一步提升政府治理能力现代化水平，现就加强数字政府建设提出如下意见：

一、加强顶层设计，完善数字政府建设规划。建议省人民政府制定数字政府建设专项规划，明确发展目标、重点任务和实施路径。规划应突出统筹协调，加强部门间的协同配合，避免重复建设和资源浪费。同时，要建立健全数字政府建设评估机制，定期对各地各部门数字政府建设情况进行评估，确保规划有效实施。

二、打破数据壁垒，推进数据共享开放。数据共享是数字政府建设的关键环节。建议省级层面加快建设统一的政务数据共享交换平台，制定数据共享标准和规范，明确数据共享责任和流程。要推动跨部门、跨层级、跨区域的数据共享，打破“数据孤岛”现象。同时，要积极探索数据开放路径，依法依规推动政务数据开放，为社会创新应用提供数据支撑。

三、优化服务供给，提升政务服务便捷性。数字政府建设的最终目的是提升政务服务水平。建议各地各部门进一步深化“放管服”改革，将更多政务服务事项纳入“一网通办”平台，实现线上办理。要针对老年人、残疾人等特殊群体，提供线上线下相结合的政务服务，推广“掌上办”、“指尖办”等模式，切实解决群众办事难、办事慢、办事繁问题。同时，要加强政务服务标准化、规范化建设，提升用户体验。

四、强化技术支撑，提