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新时代高校德育教育的创新模式研究

目录

文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1时代发展对人才培养提出新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2高校思想政治教育工作面临新挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.3创新德育模式的紧迫性与重要价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1国外高校价值品格教育理论与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.2国内高校思想政治教育改革与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.2.3现有研究的不足与本文切入点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.1核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.3.2选取的研究视角与分析框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.3.3采用的研究方法论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.4本书结构与创新之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

新时代高校品德培育的理论基础与现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1相关理论基础梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1.1马克思主义人学思想指引．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.1.2中国特色社会主义核心价值观内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.1.3主体性与实践性相结合的教育哲学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.2当代大学生思想品德特点及成因探析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.2.1新时代青年学生的价值观念形态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.2.2影响大学生品德发展的多元因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

2.2.3当前高校德育工作存在的具体困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

2.3高校品德培育现有模式评析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

2.3.1主要实践路径及其成效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

2.3.2现有模式中的瓶颈与制约因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

2.3.3对创新模式的现实需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

高校品德培育创新模式的构建原则与核心要素．．．．．．．．．．．．．．64

3.1创新模式构建的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.1.1坚持价值引领与身心发展统一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

3.1.2遵循教育规律与时代特点结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.1.3注重知行合一与实践体验深化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

3.1.4体现开放包容与协同育人格局．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

3.2创新模式的核心构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

3.2.1明确的目标体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

3.2.2丰富的内容体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

3.2.3多元的实施路径选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

3.2.4科学的评价保障体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84

“大格局、深融合”视域下高校品德培育创新模式设计．．．．．．86

4.1模式总体框架设计思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．91

4.1.1立德树人的根本任务导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．94

4.1.2系统整合与资源聚合理念．．．．．．．．．．．