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2025年盐城幼儿师范高等专科学校单招笔试职业技能考核试题库含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、幼儿期（3-6岁）儿童认知发展的关键期主要集中在（）

A.语言能力发展

B.大肌肉动作协调

C.社会交往能力培养

D.音乐节奏感知

A.语言能力发展

B.大肌肉动作协调

C.社会交往能力培养

D.音乐节奏感知

【参考答案】A

【解析】根据皮亚杰认知发展理论，3-6岁儿童处于前运算阶段，语言符号系统发展关键期。其他选项：B属于动作发展期（0-3岁），C是社会性发展（贯穿各阶段），D是音乐智能（非关键期）。

2、在组织集体教学活动时，应优先采用哪种教学方法（）

A.角色扮演游戏

B.观察谈话法结合

C.操作实物教具

D.情景模拟教学

A.角色扮演游戏

B.观察法和谈话法结合

C.操作实物教具

D.情景模拟教学

【参考答案】B

【解析】集体教学活动需遵循“以儿童为中心”原则，观察法和谈话法能快速诊断学情，为后续活动设计提供依据。其他选项：A适用于游戏活动，C需结合具体教学内容，D更适合小班教学。

3、幼儿活动场地安全隐患排查应重点检查（）

A.教具色彩搭配

B.设施稳固性和紧急出口标识

C.教室温度适宜

D.教学材料环保性

A教具色彩搭配

B.设施稳固性和紧急出口标识

C.教室温度适宜

D.教学材料环保性

【参考答案】B

【解析】安全检查需遵循“预防性原则”，设施稳固性和紧急出口是直接威胁生命安全的核心要素。其他选项：A属环境创设范畴，C为卫生条件，D为材料选择标准。

4、设计科学区活动时，教师应引导幼儿（）

A.仅完成预设任务

B.自主探索并记录发现

C.竞争性完成作品

D.模仿教师示范动作

A.仅完成预设任务

B.自主探索并记录发现

C.竞争性完成作品

D.模仿教师示范动作

【参考答案】B

【解析】科学区活动强调探究性学习，记录发现是培养科学思维的关键步骤。其他选项：A违背自主性原则，C破坏合作氛围，D抑制创造力发展。

5、幼儿情绪管理中，教师应优先采取（）

A.禁止性语言

B.共情回应+引导表达

C.物理隔离

D.奖励机制

A.禁止性语言

B.共情回应+引导表达

C.物理隔离

D.奖励机制

【参考答案】B

【解析】共情是情绪安抚的基础，引导表达能帮助幼儿建立情绪能力。其他选项：A引发对抗，C剥夺教育机会，D可能强化不当行为。

6、晨检时发现幼儿手部有伤口，教师应首先（）

A.直接包扎处理

B.立即通知家长并记录

C.强制隔离其他幼儿

D.自行消毒处理

A.直接包扎处理

B.立即通知家长并记录

C.强制隔离其他幼儿

D.自行消毒处理

【参考答案】B

【解析】伤口处理需遵循“安全-沟通-记录”流程，通知家长确保后续医疗衔接。其他选项：A可能扩大感染风险，C违反平等原则，D超出教师职责。

7、针对特殊需要儿童，教师应（）

A.降低教学要求

B.制定个别化计划（IEP）

C.混合编班

D.延迟干预

A.降低教学要求

B.制定个别化教育计划（IEP）

C.混合编班

D.延迟干预

【参考答案】B

【解析】IEP是融合教育核心，通过评估制定个性化支持方案。其他选项：A教育公平，C增加融合难度，D延误干预时机。

8、家园共育中，教师最有效的沟通方式是（）

A.每周群发通知

B.定期家访+家长会

C.微信朋友圈分享

D.临时电话沟通

A.每周群发通知

B.定期家访+家长会

C.微信朋友圈分享

D.临时电话沟通

【参考答案】B

【解析】家访能建立信任关系，家长会促进双向沟通。选项：A信息过载，C单向传播，D缺乏系统性。

9、评价幼儿发展应侧重（）

A.数量化成果统计

B.过程性观察记录

C.成长档案袋

D.考试分数排名

A.数量化成果统计

B.过程性观察记录.成长档案袋

D.考试分数排名

【参考答案】B

【解析】过程性评价能真实反映幼儿发展轨迹，其他选项：A忽视个体差异，C是工具而非目的，D违背评价初衷。

10、根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿处于具体运算阶段的主要特征是（）

A.能理解抽象概念

B.开始使用符号语言

C.能进行逻辑推理

D.出现守恒概念

A.能理解抽象概念

B.开始使用符号语言

C.能进行逻辑推理

D.出现守恒概念

【参考答案】D

【解析】皮亚杰理论中，具体运算阶段（2-7岁）幼儿能理解守恒概念，但无法进行抽象推理或符号运算。选项D正确，其他选项属于前运算或形式运算阶段特