《记念刘和珍君》教学设计统编版高二语文选择性必修中册_1.docx

6.1《记念刘和珍君》教学设计

一、教学理念设计

以“文本研读为核心，情感共鸣为纽带”，结合高二学生认知特点，通过“字—词—句”细品与背景补充，引导学生感受鲁迅“悲愤怒斥与理性思考交织”的文风。注重“读—思—议”结合，让学生在理解内容的同时，传承“以笔为刃、坚守正义”的精神，实现语文学习与价值观培养的统一。

二、核心素养目标

语言建构与运用：积累“桀骜、喋血、浸渍”等词语，分析“真的猛士，敢于直面惨淡的人生”等关键句的表达效果，提升文本解读能力。

思维发展与提升：通过梳理事件脉络，理解鲁迅“哀痛、愤怒、反思”的情感层次，培养辩证思考历史事件的能力。

审美鉴赏与创造：体会鲁迅“冷峻文字下的炽热情