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阜南实验中学2025-2026学年高一上学期第一次质量检测生物试题

一、单选题

1．细胞学说被誉为19世纪自然科学的三大发现之一，它的建立经历了漫长而曲折的过程，科学家们在不同的水平对生物进行了研究。下列说法正确的是（????）

A．一切生物都是由细胞和细胞产物所构成

B．细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性

C．施莱登和施旺基于科学观察提供的证据，通过完全归纳法形成了细胞学说理论

D．魏尔肖对细胞学说进行了补充和修正，指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

2．肺炎按病原微生物不同可以分为：肺炎链球菌引起的细菌性肺炎、支原体引起的非典型性病原体肺炎、流感病毒引起的病毒性肺炎以及白色念珠菌等真菌引起的肺炎。以下说法正确的是（）

A．肺炎链球菌、支原体、流感病毒以及白色念珠菌都只有一种遗传物质

B．肺炎链球菌、支原体和白色念珠菌都是单细胞生物，所以也都是原核生物

C．可以用抑制细胞壁合成的药物（如：头孢类）来治疗支原体引起的非典型性病原体肺炎

D．以上引起肺炎的微生物除流感病毒外，其他几种生物都只有核糖体一种细胞器

3．用显微镜的一个目镜分别与四个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一个物镜与载玻片的距离如图甲所示，图乙是选用图甲中d物镜观察到的视野。下列说法正确的是（）

A．选用a物镜时视野的亮度比选用d物镜时大

B．选用a物镜时观察到的细胞最大

C．选用b物镜比选用c物镜观察到的细胞数目多

D．由d物镜转换为c物镜观察时，应先将装片向左下方移动

4．苏东坡有“白云峰下两旗新，腻绿长鲜谷雨春”之句赞美龙井茶。下列关于西湖龙井的说法，错误的是（）

A．茶叶细胞和人体细胞所含元素种类大致相同

B．采摘的新鲜茶叶的细胞中既含有大量元素，也含有微量元素

C．采摘的新鲜茶叶的细胞中C、O、Ca、P四种元素的含量最多

D．采摘的新鲜茶叶细胞中含量最高的化合物和有机物分别是水和蛋白质

5．花生种子富含脂肪，种子萌发时，脂肪水解并转化为糖类，糖类等物质转运至胚轴，供给胚的生长和发育，花生种子中脂肪与糖类转化的过程如图所示，下列叙述错误的是（????）

A．图中X物质表示脂肪酸，大多是不饱和的，室温时呈液态

B．相同质量下，花生干种子储存能量比玉米干种子更多

C．鉴定花生子叶切片中的脂肪时，先用体积分数为50%的酒精浸泡，再用苏丹Ⅲ染液染色

D．脂肪的氧化分解产物和葡萄糖的氧化分解产物相同

6．我国传统膳食模式以谷物为主，并辅以蔬菜水果。随着生活水平的提高，食物精细化程度与动物性食物占比越来越高，由此导致肥胖症、高血脂症等“现代文明病”，以及因膳食纤维摄入不足而引起的消化不良、便秘等疾病。下列说法错误的是（????）

A．新鲜果蔬除了提供营养外，还能为机体补充膳食纤维

B．纤维素虽不能被人体消化吸收，但可加速胃肠蠕动并促进消化吸收

C．“现代文明病”的根源在于膳食结构改变导致的体内脂肪堆积

D．日常饮食应多食用面粉做的食品，少食用玉米、谷物等粗粮

7．脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物，其结构简式如图所示。下列叙述错误的是（）

A．脑啡肽的基本组成单位是氨基酸

B．组成脑啡肽的元素有C、H、O、N

C．脑啡肽含有5种氨基酸，4个肽键

D．脑啡肽一般采用皮下注射而不是口服

8．用下列两组装置进行还原糖和蛋白质的检测实验。下列叙述正确的是（????）

A．在1、2号试管中分别加入2mL蒸馏水，3、4号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液

B．甲组适用于蛋白质的检测，乙组适用于还原糖的检测

C．检测两种物质的试剂可以交换使用

D．若4号试管内的组织样液是牛奶，冷却后合理滴加双缩脲试剂不可能出现紫色

9．构成细胞的有机化合物及其组成元素如表。据表推断，下列叙述错误的是（）

有机化合物

组成元素

甲

C、H、O

乙

C、H、O、N、P

丙

C、H、O、N，有些种类还含有S

丁

C、H、O，有些种类还含有P，甚至N

A．物质甲是主要的能源物质

B．丙类化合物在细胞内有21种

C．乙在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用

D．丁中含有N和P的种类与脂肪的不同是甘油的一个羟基与磷酸及其他衍生物结合

10．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”水稻和青蛙在生命系统的结构层次上的区别是（????）

A．有无组织层次 B．有无器官层次

C．有无系统层次 D．有无种群层次

11．干旱时，植物细胞内水的存在形式和特性会发生适应性改变，以维持基本生命活动。下列关于该过程中水的描述错误的是（）

A．因为水分子的空间结构及电子的不对称分布，使得水分子成为一个极性分子

B．干旱时植物细胞内的水主要以与蛋白质、多糖等物质结合的形式存在，以增强细胞的抗逆性

C．细胞内带正电荷的K?、带负电荷的Cl?等离子，可通过与水分子相互