八下第五单元复习.pptVIP

《与朱元思书》练习题

;第一段是文章的总起，概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水。

第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水清、水深、水急都突出了“异”的特点：。

第三段描写了富春江夹岸的奇山，并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。

全文分三自然段，第一自然段总写富春江奇特秀丽的景色。下文就扣住第一自然段中的“奇山异水”来写；第二自然段写异水，运用比喻和夸张将富春江“异水”（水清、急的特点）形象地表现出来；第三自然段写“奇山”（紧扣山高、树多、景美的特征）：作者从视觉、听觉感受的角度来写，给景物蒙上了一层清淡幽雅的色彩。

;急湍甚箭，猛浪若奔.特点是水流湍急，快如箭马。作者在此连用两个比喻，将急水猛浪的迅捷之势表现得十分生动形象

;写登舟纵目总体感受的：（风烟俱净，天山共色）

写江上放舟自由情态的：（从流漂荡，任意东西）

总的概括赞叹富春江景的：（总领全文的句子）（奇山异水，天下独绝）

写富春江水清澈的：（水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍）

写江流气势磅礴的：（急湍甚箭，猛浪若奔）

写听觉感受的：（泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝（对偶句）

写山“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

;一字词

从流飘荡：顺，沿

天下独绝：妙到极点

百叫无绝：停止

急湍甚箭：胜过

猛浪若奔：奔马

互相轩邈：高远，向高处和远处伸展

负势竞上：凭依，凭借

千转不穷：同“啭”，鸟鸣声

经纶世务者：筹划，治理

任意东西：向东，向西

水皆缥碧：青白色

窥谷忘反：同“返”返回

;二重点句子翻译;三问题;3“鸢飞戾天者“和”经纶世务者“分别指什么人？;5富春江的山奇在哪里？水异在哪里？;;10??听觉上看，富春江有哪些迷人景色找出具体语句来。;四填空;写登舟纵目总体感受的：（风烟俱净，天山共色）

写江上放舟自由情态的：（从流漂荡，任意东西）

总的概括赞叹富春江景的：（总领全文的句子）（奇山异水，天下独绝）

写富春江水清澈的：（水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍）

写江流气势磅礴的：（急湍甚箭，猛浪苦奔）

写听觉感受的：（泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝（对偶句）

写山“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

;《送东阳马生序》

练习题;作者明朝著名文学家宋濂

;一重点字词;①每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

②天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

?③又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

④色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复

?⑤以中有足乐者，不知口体之奉不若人

6以是人多以书假余，余因得遍观群书。

7录毕，走送之，不敢稍逾约

8寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

9余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意

10故余虽愚，卒获有所闻。

11既加冠，益慕圣贤之道。

12俟其欣悦，则又请焉;①揭示作者小时候就很勤奋的句子是：_______________

②最能表现作者抄书之苦的句子是__________________----_____________________-??

③表明作者“尝趋百里外”求学原因的句子是____________?_______----_________

4为什么作者在众多富有的同学中能“略无羡艳意”：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

;1你觉得“先达”对“未尝稍降辞色”的态度可取吗？谈谈你的理解.;3请写出你所积累的有关勤奋刻苦的名言警句。（最少三组）

;;6结合全文，用自己的话谈谈作者为什么能克服种种困难，而“卒获有所闻”？

?;8用原文回答，课文是如何解决“嗜学”和“家贫”这一矛盾的？

手自笔录

;;12应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？

答：学习条件不好，仍然能学习好，像宋濂那样；学习条件好，却不一定学得好，像某些“太学生”那样。学习条件好坏对学习能够有所影响，但不是决定性的，学习成功关键是长期坚持“勤且坚”专心致