苏教版语文一年级乌鸦喝水教学设计.pdfVIP

《乌鸦喝水》

教学目标：

1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

2、认识9个生字，会写其中的6个生字。

3、理解课文内容，懂得在面前要动脑筋想办法。

教学重点：认字写字，朗读课文，背诵课文。

安排：2

课前准备：多课件，做试验用的长颈瓶子、小石子、生字卡。

第一

一、引入：狐狸和乌鸦的故事

二、初读课文。

1、自读，要求：读准字音，读通句子。

2、再读课文，标上小节号，画出生。

3、检查情况。

4、指导学生读长句子。

5、指名分段朗读课文，师生评议。

三、教学生字。

1、读生字卡片，巩固生字读音。

2、课后笔顺表，并描写。

3、指导学生写字。

4、师范写生字，生描红，仿写。

四、教学后记：学生对这篇课文的学生很浓，生字能很快学会。

第二

一、揭示课题。

1、出示课件，认识乌鸦。

2、板书课题，读课题。

3、你读了课题后有什么疑问？

二、新授：

1、课文：读准字音，读通句子。

2、边读边想自己提出来的问题。

3、认读9个生字。

4、认读生。

三、看图、读文、探究。

1、学习第1自。

（1）出示第一幅图，观察，然后请学生用自己的话说一说。

（2）指名读第1自。

CrowDrinks

Water

Teaching

objectives:

1.Readandrecitethetextcorrectlyandfluently.2.Recognize9new

wordsandbeabletowrite6ofthem.3.Understandthecontentof

thetextandknowhowtouseyourbraintofindsolutionsintheface

ofdifficulties.

Teachingfocus:认字写字，朗读课文，背诵课文。

Classschedule:2classhours

Preparationbeforeclass:多课件，做试验用的长颈瓶子、小石子、生字卡。

第一

1.Introduction:Thestoryofthefoxandthecrow

2.Readthetextforthefirsttime.

1.Self-reading,requirements:readthepronunciation

ofthecharacterscorrectlyandreadthesentences

clearly.2.Readthetextagain,markthesection

numbers,anddrawnewwords.3.Checkthestatusof

self-study.4.Guidestudentstoreadlongsentences.5.

Namethetexttobereadaloudinsections,and

teachersandstudentswillcomment.

3.Teachst