初中数学直线射线线段概念教学设计与方法.pdfVIP

4.2直线、射线、线段（一）

课型：新授课

【教学习目标】

一、知识与技能

1、在现实情境中理解线段、直线、射线等简单的平面图形。

2、理解两点确定一条直线的。

3、掌握直线、射线、线段的表示方法。

4、理解直线、射线、线段的联系和区别

二、过程与方法

1、通过学习直线、射线、线段的表示方法，使学生建立初步的符号感。

2、通过对直线、射线、线段性质的研究，体会它所在解决实际问题中的作用，并能用

它们解释生活中的一些现象。

3、运用对比法、归纳法总结差异。

三、态度与价值观

通过对直线、射线、线段的性质的探究，使学生初步认识到数学与现实生活的密切联系，感受

数学的严谨性以及数学结论的确性。

【教学方法】

探索式教学法

【教学重点】

重点：线段、射线与直线的概念及表示方法，两点确定一条直线的性质。

【教学难点】

难点：直线性质的发现，理解及应用及不同几何语言的相互转化。

【课前准备】

准备教学用课件。

【教学过程】

一、情景引入

二、预习指导

（1）在以前的学习中我们学过哪些线？

（2）生活中有哪些关于直线、射线、线段的形象，试举例说明？

（3）请分别画出一条直线、射线、线段？

（4）如何表示一条直线、射线、线段？

讨论交流：

（1）你知道直线、射线、线段的表示方法吗？

（2）你能结合自已所画图形寻找出直线、射线、线段的特征吗？你能发现它们之间的

区别与联系吗？

直线、射线、线段的联系与区别:

端点个数延伸方向

直线

射线

4.2Straightlines,rays,linesegments(1)

Coursetype:New

teaching

【TeachingLearning

Objectives】

1.Knowledgeandskills

1.Understandsimplenegraphicssuchaslinesegments,straightlines,and

raysinreal-lifesituations.2.Understandthefactthattwopointsdeterminea

straightline.3.Mastertheexpressionmethodsofstraightlines,raysandline

segments.4.Understandtheconnectionsanddifferencesweenstraight

lines,rays,andlinesegments

2.Processandmethods

1.Bylearningtherepresentationmethodsofstraightlines,rays,andlinesegments,studentscanestablisha

preliminarysenseofsymbols.2.Throughthestudyofthepropertiesofstraightlines,rays,andlinesegments,

understandtheirroleinsolvingpracticalproblems,andbeabletousethemtoexinsomephenomenainlife.3.

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