职业教育集团三年发展规划.docxVIP

威海市文登区职业中等专业学校

汽车职业教育集团三年发展规划

（2016年6月至2019年6月）

为了贯彻落实教育部《关于大力发展职业教育的决定》和山东省教育厅山东省经贸委关于《组建省级职业教育集团的意见》（鲁教职字[2005]8号）的精神，通过建设汽车职业教育集团（以下简称为：集团），充分发挥汽车专业职业教育优质资源的带动作业，创新“校企合作”、“校校合作”等合作模式，探索集团化办学的职业教育发展新途径，有序推进威海市汽车职业教育集团的建设工作，结合威海市区域经济发展和汽车行业发展实际对职业教育的基本要求，特制订集团的三年发展规划。

一、指导思想

以行业为依托，以就业为导向，以汽车类专业人才培养为纽带，以聚集优质教学资源、深化校企深层合作为目的，在协议的基础上通过集团化、集约化协作办学，进一步拓宽汽车类职业教育的发展空间，提高汽车类职业教育的服务功能，促进汽车类职业教育紧贴经济社会实际，培养与威海快速发展的汽车行业和现代服务业相匹配的高素质技能型人才。

二、发展目标

1.建立校企联动机制，共建教育教学人才培养实训基地。发挥校企资源优势，积聚整合学校优质教育资源和企业的设备、专家人才资源，探索建立校企共育的人才培养模式。以就业为导向、以服务为宗旨，深入开展职前与职后教育联动的研究与实践，为推进威海职业教育集团化办学闯出新路。

2.建立校企双向培养师资机制，打造一流教师培训基地。研究和制订师资培训政策，确立教师、企业技术人员双向交流机制。积极开展师资培训，在普遍培训的基础上，培养一批专业带头人和相关专业的骨干教师，建立一支素质高、专兼职结合、年龄和学历结构合理，具有较高的教学与专业实践能力、热爱职业教育的优秀双师教学团队。

3.职业技能培训和行业终身教育培训中心。充分利用集团内各学校的省、市级培训基地和开放式实训基地，以及设立的国家职业资格培训点，为在校学生、集团内企业和社会开展职工岗位培训，构建威海汽车行业从业人员终身教育平台，提高从业人员素质，增强企业的可持续发展能力。

4.汽车类专业教学标准和核心课程标准的研发中心。通过校企、校校合作，开发和实施融入国家职业资格标准、体现行业发展水平、符合企业标准和行业发展要求、具有行业特色及企业特色的专业教学标准和核心课程标准。创建特色专业、特色课程和特色实训实习基地，打造集团特色品牌。根据建设行业发展趋势和威海区域发展规划，研究威海汽车行业潜在成长性人才需求和规格要求，为培养适应行业未来发展需要的人才提供前期准备。

5.技术服务中心。依托集团平台，通过校企合作积极开展技术服务，加快职业教育服务社会的步伐，推进技术成果的转化。

三、基本任务

1．以合作共赢为准则，以优先合作、共同发展为原则，积极发挥成员单位参与集团建设的积极性，不断完善集团的管理

国家职业标准，体现企业标准。同时启动威海汽车行业潜在成长性人才需求和规格要求的研究。

（3）制订双师团队建设规划，构建师资培训和交流机制，实施职业院校教师赴企业培训和教师、企业技术人员双向兼职。

（4）开始整合和共享集团内优质教学资源，研究制订集团内各职业院校内特色实训基地的发展规划，研究制订集团内企业校外顶岗实习基地建设计划。

（5）研究制订集团内校企合作型（校内）实训基地的建设规划。

（6）充分利用集团内各院校的国家级、市级公共实训基地和开放式实训中心，为企业和社会开展岗位培训工作，提高从业人员技能，增强企业的可持续发展能力。

（7）组建集团服务中心。集聚集团内职业院校的人才优势，构建集团学生就业信息网，开展就业指导服务。同时开展心理健康咨询服务、职业生涯规划咨询服务、升学指导服务。

（8）组建课题组对“工学结合”人才培养模式的创新与实践、职前与职后教育联动、职业院校互通机制等重要课题进行研究，并取得阶段性成果。

（9）研究和制订鼓励教师从事技术服务的政策，通过产学研合作，积极承担企业和社会的科研任务，使专业教师从事应用技术服务的比例有明显提高。

（10）承担职教集团专项科研或建设项目。

2．发展阶段（2017年6月至2019年6月）在初见成效的基础上，进一步发挥集团内所有成员单位的积极性，加大校企、校协、校际合作力度，强化质量意识，全面推进集团化、集约化、连锁化进程，成为具有威海特色的职教集团。本阶段实现以下具体工作目标：

（1）完成威海汽车行业人才需求和规格要求的调查研究，为培养适应行业未来发展需要的人才提供前期准备。

（2）完成汽车专业的核心课程标准开发。

（3）根据核心课程标准，组织编写体现“教学做一体化”的核心课程教材和实训指导手册，

（4）完成双师结构教学团队的组建。

（5）形成集团内各具特色的校内实训基地。

（6）设立满足经济社会发展需求的各类岗位培训。年均完成各类岗位培训人