我爱故乡的杨梅.pptVIP

人教版三年级语文下册第四单元学习目标1.学会本课的生字新词。2.有感情地朗读课文，了解故乡杨梅的可爱，增强同学们对家乡的热爱之情。

同学们，你们见过和吃过杨梅吗？知道它的产地是在哪里吗？杨梅杨梅初读课文，要读准字音。想想课文主要讲了哪些内容，可以分成几段，为什么要这样分？1.全班朗读第三段，思考：课文从哪几方面写杨梅果的？（形状、颜色、味道）

2.朗读描写杨梅形状的自然段。用自己的话说说杨梅果是什么样的？哪些句子体现了作者对杨梅的喜爱？（体会“细腻”“柔软”是什么感觉）1.朗读写杨梅颜色的自然段。思考：作者是怎样讲杨梅颜色的？（先讲外边的，后讲里边的）哪些语句使你感到杨梅果非常惹人喜爱，为什么？

2.朗读描写杨梅味道的自然段，想一想哪句话是讲杨梅味道的，哪几句是讲“我”爱吃杨梅的？

杨梅树细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。杨梅果形：圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。色：先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。味：没有熟透的杨梅又酸有甜，熟透了就甜津津的。比一比，谁的记忆力最好，复述的最精彩、最完整。杨梅树贪婪吮吸伸展欢笑形：圆小刺杨梅果色：淡红——深红——“黑”味：酸甜甜津津贪婪狭长桂圆小刺柔软触到平滑嘴唇甘露豆腐吮吸伸展欢笑读一读你最喜欢吃什么水果呢？能把它描述给大家听一听吗？社会主义现代化国家共同理想富强民主文明经济更加发展人民生活更加殷实民主更加健全科教更加进步文化更加繁荣社会更加和谐艰苦奋斗承担社会责任党的十三大制定的战略部署:第一步:从1981年到1990年,国民生产总值翻一翻,解决人民的温饱问题;第二步:到20世纪末,国民生产总值再翻一翻,人民生活达到小康水平;第三步:到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化.展望未来现代化和谐社会将是怎样的让我们的生活洒满阳光生产发展、生活宽裕、管理民主、乡风文明、市容整洁听过新闻后，同学们发表了不同看法：第一种看法是：我国现在特别要艰苦奋斗，因为我国经济落后，各方面条件差，将来富了就不需要艰苦奋斗了；第二种看法是：革命战争年代要流血牺牲，新中国成立初期条件艰苦，那些年代才需要艰苦奋斗。第三种看法是：广大党员领导干部需要艰苦奋斗，我们是学生，非常幸福，不需要艰苦奋斗。评价上述三种意见。说说你的看法。艰苦奋斗就是要有一种迎难而上、坚韧不跋、克勤克俭、顽强拼搏、不畏艰险、不怕牺牲、不达目的誓不罢休的精神风貌和道德品质，她是理想转化为现实的重要条件。即使将来我们的国家发达了，人民生活富裕了，艰苦奋斗的精神也不能丢。发扬艰苦奋斗的作风要与时俱进，不断赋予新的时代特色，充实新的思想内容。在全面建设小康社会的历史进程中，大力倡导艰苦奋斗、自强不息、与时俱进、开拓创新的精神，这是新世纪新阶段新形势新任务的必然要求，是全面贯彻落实十六大确定的目标和任务的重要保证。“艰难困苦，玉汝于成。”让艰苦奋斗的作风代代相传，光耀神州！“我有照顾父亲、抚养弟弟、培养妹妹成人的责任，只要力所能及我还要帮助千千万万的人”“我热爱祖国，是她给了我顽强的毅力；我热爱党，是她给了我生命的动力；我热爱村民，是他们给了我拼搏的源泉，因此我有责任带好这个头。”郑九万洪战辉在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色。现在，我们是中学生，是社会中的一员，是父母的儿女，是同学的同学……将来，我们会做爸爸或妈妈，会成为科学家、教师、艺术家、公务员、农民、工人……随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，而每一种角色往往都意味着一种社会责任。请在下表填上自己现在会扮演的三个主要角色，并说出每个角色应承担的相应的责任。角色责任1、2、3、最集中最重要的社会责任是：热爱祖国、报效祖国,实现中华民族的伟大复兴.仅中学文化程度的码头工人许振超，坚信中国的码头工人不比别人差，抱着为国争光的信念，他勤奋学习，刻苦钻研，最终成为技术能手，与工友创出了世界一流的装卸水平。大连市公共汽车联营公司704路422号双层巴士司机黄志全，行车途中突然心脏病发作，在生命