初中物理课程:人体感应与温度感知教学设计.pdfVIP

初中物理课程:人体感应与温度感知教学设计.pdf

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问:把两只手分别放在冷水和热水中,然后

过一段时间后再一起伸到温水中,感觉有差

别吗?

答:有差别

问:从热水中拿出来的手放入温水中,感觉温水是冷的,但从冷水中拿出来的手放入温水

中,感觉温水是暖的。两只手对同一个温度的感觉不同,出现了不同的判断结果。这就说明,用感

觉来判断物体的冷热程度是不可靠的。为什么同样是温水,结果感觉不一样呢?答:

因为人的感觉是确的

[批注]:这个环节是为了吸引学生的注意力,选取的例子需要有趣或者贴近生活,

也可以能引起学生的参与,目的是引出我们这节课的知识点来。通过总结生活中

这些常见的现象,提问学生:那么到底怎样才能准确的知道冷热程度呢?

【知识梳理】(25分钟左右)

【说明】这部分内容基础知识基本都涉及到了,注意探究性实验涉及的不多,适

当学生秋季课我们在接着讲。

—温度

(一)温度的定义

物体的冷热程度叫温度

[批注]:讲完以上知识点,需要讲解【典题探究】例1。

(二)摄氏温度

Question:Putyourhandsincoldwaterandhotwater

respectively,andthenputthemintowarmwater

togetherafterawhile.Doyoufeelanydifference?

Answer:There

isadifference

Question:Whenthehandtakenoutofhotwaterisputintowarmwater,thewarmwaterfeelscold,but

whenthehandtakenoutofcoldwaterisputintowarmwater,thewarmwaterfeelswarm.Thetwo

handsfeelthesametemperaturedifferently,resultingindifferentjudgmentresults.Thisshowsthatiti

sunreliabletojudgethehotorcolddegreeofanobjectbyfeeling.Whydoesitfeeldifferentwhen

usingthesamewarmwater?

Answer:Becausehumanfeelingsare

inaccurate

[Annotation]:Thislinkistoattractstudentsattention.Theselectedexampneedtobeinterestingor

closetolife,andcanalsoarousestudentsparticipation.Thepurposeistointroducetheknowledge

pointsofourson.Bysummarizingthese

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