2026届吉林省长春市第二实验学校九年级化学第一学期期中质量跟踪监视试题含解析.docVIP

2026届吉林省长春市第二实验学校九年级化学第一学期期中质量跟踪监视试题含解析.doc

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2026届吉林省长春市第二实验学校九年级化学第一学期期中质量跟踪监视试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)

1.下图表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中、、分别表示A、B、C三种不同的分子,该反应的化学方程式中A、B、C的化学计量数之比为。

A.4∶1∶3 B.4∶1∶2 C.3∶1∶2 D.3∶1∶3

2.质量相等的氧化铁和氧化亚铁中,下列关系不正确的是()

A.所含铁元素的质量之比9:10

B.所含铁元素的质量分数之比9:10

C.所含氧元素的质量之比27:20

D.所含氧离子的个数比20:27

3.2019年世界地球日的主题是“珍爱美丽地球,守护自然资源”。下列说法正确的是

A.露天焚烧秸秆是秸秆利用的有效处理方式

B.形成酸雨是因为大气中CO2含量增多

C.开发新能源逐步代替化石燃料

D.大量使用化肥,植树造林绿化荒山

4.2005年9月中央电视台在福州现场直播“碗礁一号”水下考古,潜水员带到水下用于呼吸的贮气瓶中装的气体一定含有

A.氮气 B.氧气 C.氢气 D.二氧化碳

5.区别空气、氧气和二氧化碳这三瓶无色气体最简单的方法是()

A.测三瓶气体的密度 B.用燃着的木条分别放入瓶中

C.分别倒入澄清石灰水 D.闻三瓶气体的气味

6.下列物质中,属于氧化物的是

A.O2B.H2OC.KClO3D.H2SO4

7.对下列现象的解释错误的是

A

B

C

D

现象

蔗糖晶体放置在空气中不会“消失”,而放入水中会很快“消失”

红墨水加入水中中,整杯液体变为红色.

结成冰的水不能流动

50mL水和50mL酒精混合后总的体积小于100mL

解释

空气中的气体分子对蔗糖分子作用力小,而水分子对蔗糖分子作用力大

分子总是在不断运动.

温度降到零度以下后,水分子不再运动

分子间存在间隔

A.A B.B C.C D.D

8.科学家发现,利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛(CH2O),其反应的微观示意图如下。下列说法中,不正确的是

A.乙的化学式是O2 B.通常状况下,丙是一种气态物质

C.该反应属于基本反应类型 D.可解决甲醛带来的室内空气污染问题

9.下列图像能正确反映对应变化关系的是()

A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

B.加热氯酸钾制取氧气,a中没有加催化剂,b中加入催化剂

C.加热高锰酸钾制取氧气,生成二氧化锰的质量随时间的变化

D.红磷燃烧测定空气中氧气的含量(打开止水夹前)

10.下列物质中由离子构成的是

A.氦气 B.干冰 C.金刚石 D.氯化钠

11.下列不属于化合反应,但属于氧化反应的是

A.红磷在空气中燃烧 B.石蜡在空气中燃烧

C.水通电时分解生成氧气和氢气 D.由过氧化氢制氧气的反应

12.下列物质的分子模型可用“”表示的是

A.He B.Cl2 C.CO D.CH4

二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)

13.下图是实验室制备气体的部分装置:

(1)加热混有二氧化锰的氯酸钾制备一瓶氧气用于性质实验。

①该方法制得O2的化学方程式是______________________________________。

②可选用_____和________(填序号)装置组合。首先检查装置的气密性,方法是:把导管口放入水中,然后_____________________,观察到有气泡冒出,说明装置气密性良好。

(2)氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。

①实验室用锌与稀硫酸制取氢气并验证其可燃性,可选用_______(填序号)与E装置组合,在E导管口点燃。实验过程是:组装仪器——检查装置气密性——装入药品制备氢气——_____________——点燃。

②电解水也可制得H2。装置如图F,_________管中产生的是氢气。

③氢气的生产方法是制约其作为清洁能源广泛使用的原因之一,科学家根据生产方法提出“绿色”氢气和“有污染”的氢气的概念,

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