2025年上海海事职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析.docxVIP

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2025年上海海事职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案(共50题)

1、下列词语使用错误的是:(A)附庸文雅(B)踵事增华(C)附庸风雅(D)附庸文采

ABCD

【参考答案】A

【解析】附庸文雅搭配不当,正确用法为附庸风雅,指借助高雅事物装点门面。其他选项中踵事增华(继承并发展美好事物)、附庸文采(借助文采装点)均符合语境。

2、下列句子没有语病的是:(A)通过加强管理,使校园环境得到了明显改善B在老师的指导下,学生们完成了实验报告

ABCD

【参考答案】B

【解析】A项通过加强管理缺少宾语,应改为通过加强管理使...;B项在老师的指导下作状语前置,主谓宾完整;C项虽然天气寒冷与后文坚持锻炼矛盾;D项不仅提高了效率缺少分句。

3、《滕王阁序》中落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色运用了()A.比喻B.拟人C.对偶D.夸张

A比喻

B.拟人

C.对偶

D.夸张

【参考答案】C

【解析】对偶是骈文修辞手法,落霞与鹜形成工整对仗,秋水与长天构成空间对应,符合对偶要求。其他选项中比喻需本体和喻体,拟人需赋予物人格,夸张需夸大事实,均不符合语境。

4、《诗经》的体例特点不包括()A.四言为主B.赋比兴结合C.双行押韵D.每篇有序言

A.四言为主

B.赋比兴结合

C.双行押韵

D.每篇有序言

【参考答案】D

【解析】《诗经》以四言为主,通过赋比兴手法展开(如《关雎》以雎鸠起兴),双行押韵是其基本句式。但有序言是后世散文特征,先秦诗歌一般无独立序言,故D错误。

5、《岳阳楼记》中至若春和景明,波澜不惊的景明指()A.天气晴朗B.景物鲜明C.心情开朗D.时间清明

A.天气晴朗

B.景物鲜明

C.心情开朗

D.时间清明

【参考答案】A

【解析】景通晴,明为明亮之意,全句描绘春日晴朗时洞庭湖平静之景。B选项景物鲜明属望文生义,C选项与至若转折无直接关联,D选项时间与景无逻辑联系。

6、说明文《中国航海史》中郑和七下西洋属于()A.时间顺序B.逻辑顺序C.空间顺序D.数据顺序

A.时间顺序

B.逻辑顺序

C空间顺序

D.数据顺序

【参考答案】A

【解析】郑和航海按1405-1433年间七次出航时间展开,符合起于何时,止于何时的线性叙述。B选项需建立因果等逻辑,C选项按地理空间排列,D选项需呈现数据变化趋势,均不适用。

7、《论语》学而时习之中时的正确解释是()A.及时B.时常C.时代D.时间

A.及时

B.时常

C.时代

D.时间

【参考答案】B

【解析】时在此处为副,表示频率,即经常复习。A选项及时含时间紧迫义,C选项时代属名词,D选项时间为名词,均不符合语法结构。

8、《出师表》中先帝不以臣卑鄙的卑鄙意为()A.地位低下B.见解浅薄C.品质恶劣D.见识短浅

A.地位低下

B.见解浅薄

C.品质恶劣

D.见识短浅

【参考答案】A

【解析】卑指低微,鄙指门第卑微,诸葛亮自谦身份。B选项见解与鄙字义不符,C选项品质属道德层面,D选项见识与鄙结构不符。

9、《诗经·采薇》昔我往矣,依依的修辞手法是()A.借代B.比喻C.拟人D.问

A.借代

B.比喻

C.拟人

D.设问

【参考答案】C

【解析】杨柳依依赋予植物以人的情态,通过拟人化表现离愁。A选项需省略本体(如/我代指行役者),B选项需本体与喻体相似性,D选项需提问形式,均不适用。

10、《劝学》不积跬步无以至千里中跬指()A.半步B.三步C.五步D.十步

A.半步

B.三步

C.五步

D.十步

【参考答案】A

【解析】跬为古汉语专用词,指半步(一跬为半步,一步为两跬),步为全步。现代汉语中半步多作比喻,此处需回归古代汉语用词规范。

(总字数:298字)

11、《琵琶行》中“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的作者是()

A.白居易

B.韩愈

C.柳宗元

D.杜甫

【参考答案】A

【解析】白居易是唐代现实主义诗人,此句出自其长篇叙事诗《琵琶行》,表达对琵琶女遭遇的同情。韩愈、柳宗元、杜甫均为唐代诗人,但此句作者明确为白居易。

12、文言虚词“之”在“之”为()

A.结构助词

B.助动词

C.代词

D.连词

【参考答案】A

【解析】例句“之”在“子非鱼,安知鱼之乐也”中作结构助词,连接主语“鱼”与宾语“乐”。B项助动词多用于疑问句,C项代词需单独指代,D项连词需连接分句,均不符合语境。

13、下列词语搭配正确的是()

A.部署舰船

B.配置船舶

C.安插船员

D.布置航线

【参考答案】A

【解析】部署指安排计划,常用于军事或工作;配置多指设备分配,安插含贬义,布置航线属搭配不当。

14、《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞”的修辞手法是()

A.比喻

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