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第二节太阳对地球的影响

[学习目标]1.结合图文材料，阐述太阳辐射对地球的影响。(综合思维)2.认识太阳大气层的结构及太阳活动。(区域认知)3.结合实例，分析太阳活动对地球的影响。(综合思维)

目标一太阳辐射对地球的影响

1．太阳概况eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(组成物质：炽热的,主要成分：氢和氦,表面温度：约K,年龄阶段：稳定的期))

2．太阳辐射

(1)概念：太阳源源不断地以________的形式向宇宙空间放射能量。

(2)能量来源：太阳内部的________。

3．对地球和人类的影响

(1)为地球提供______，维持着地表温度，是地球上水、大气运动和生命活动的主要_________。

(2)为我们生活、生产提供______，如____、石油、太阳能热水器、光伏电站等。太阳辐射作用下形成的各种能源有：

判断

1．太阳辐射强的地区，热量一定丰富。()

2．地球上的能量全部来自太阳辐射。()

3．化石燃料的能量来自太阳辐射。()

(2023·浙江杭州期中)太阳是太阳系的中心天体，它对地球的地理环境和人类的影响是巨大的。结合所学知识，完成1～2题。

1．关于太阳辐射的叙述，正确的是()

A．能量来源于太阳内部的核裂变反应

B．干扰无线电短波通信

C．以电磁波的形式向宇宙空间释放能量

D．绝大部分能量到达地球表面

2．下列人类活动中所利用的能源最终来自太阳辐射的是()

①燃油汽车②风电站③水电站④地热发电站

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

太阳是离地球最近的恒星，它主要通过太阳辐射和太阳活动对地球产生影响。据此完成3～4题。

3．太阳辐射()

A．可以使地表水转化为地下水 B．造成地球内部温度不断升高

C．能诱发地震和火山喷发 D．造成不同热量带生物量的差异

4．下列因素中，与地表各地获得的太阳辐射能呈正相关的是()

A．纬度B．经度C．海拔D．大气中水汽含量

目标二太阳活动对地球的影响

1．太阳的大气层

亮度

厚度

密度

温度

观测

A_______

最强

约500

千米

大

低

肉眼可直接观测

B_______

弱

约几千

千米

小

高

在日全食时或者用特殊的望远镜才能看到

C________

极弱

几个太

阳半径

最小

最高

在日全食时或用特制的日冕仪才能用肉眼看见

2.太阳风

太阳大气不断释放________________，这种带电粒子流被称为太阳风。

3．太阳活动

类型

位置

评价

光球层

太阳活动的标志，有周期性变化，周期约为11年

色球层

剧烈的太阳活动现象

日冕层

规模最大、程度最剧烈的太阳活动现象

4.太阳活动对地球的影响

(1)扰动地球磁场，产生____________。

(2)扰动大气层，产生________现象。

(3)扰动电离层，影响无线电短波通信，影响______________、电网和航空航天等人类活动。

判断

1．肉眼可以观测到的太阳表面是光球层。()

2．太阳黑子处不发光。()

太阳耀斑是太阳爆发的强烈辐射引起的现象，而日冕物质抛射就如其名字一样，是日冕层抛射出的大量带电粒子，这些物质大约1～3天抵达地球，导致了大规模的极光现象。

1．[区域认知]下图为“太阳大气层的结构示意图”，在图中标出对应的太阳活动。

2．[综合思维]太阳黑子的变化周期一般被认为是太阳活动的周期。下图是18世纪以来的太阳黑子数，根据该图计算太阳黑子的变化周期。(提示：找出最左侧和最右侧波谷的年份，数出这两个年份间波峰的个数，计算相邻两个波谷间的平均时间间隔。)

3．[综合思维]完成太阳活动对地球的影响。

4．[地理实践力]当太阳活动达到高峰年时，你认为哪些部门应该做好防范工作？

(2023·河南信阳期中)2020年6月21日中国出现了日全食奇观，据悉，上一次日全食时是在2009年7月22日。结合下图完成1～3题。

1．平时我们看到的圆圆的太阳是太阳的()

A．光球层 B．色球层

C．日冕层 D．日核

2．我们看到的“白色”的边缘最有可能是太阳的()

A．光球层 B．色球层

C．日冕层 D．日核

3．关于太阳活动的说法正确的是()

A．太阳黑子发生在①层 B．太阳黑子和太阳耀斑都发生在②层

C．日冕物质抛射发生在②层 D．日珥和太阳耀斑分别发生在②层和③层

《科技周刊》记者采访了中国科学院紫金山天文台专家。专家表示，近期如果使用覆盖巴德膜的相机拍摄太阳，会发现明亮的太阳表面有5颗“痘痘”，虽然看起来很小，但每一颗的直径都超过地球。2019年以来太阳活动日益频繁，到2025年更将迎来活动最高峰，高峰时不仅仅有太阳风暴，还有诸多射