13.1+在劳动中创造人生价值 统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

13.1+在劳动中创造人生价值统编版道德与法治七年级上册

一、劳动与人生价值的基本概念

1.劳动的定义

劳动是人类通过自身的体力和脑力支出，改造自然、创造物质和精神财富的活动。从原始社会人类采摘果实、狩猎，到现代社会人们在工厂中生产产品、在办公室里处理文件，劳动贯穿了人类社会发展的始终。例如，农民在田地里辛勤耕耘，种植出各种粮食作物，这是农业劳动；工人在车间操作机器，制造出各类工业产品，这是工业劳动；教师在讲台上授课，传播知识和思想，这是脑力劳动。

2.人生价值的内涵

人生价值包括自我价值和社会价值两个方面。自我价值是指个体对自己生命存在的肯定，对自己的尊重和个人的自我完善。比如，一个人通过不断学习和实践，提升了自己的技能和能力，实现了自己的职业目标，这就是在实现自我价值。社会价值则是指个人的实践活动对社会、他人所具有的价值。当一个人通过自己的劳动为社会做出贡献，满足了社会和他人的需求时，就体现了他的社会价值。例如，科学家通过科研工作发明了新的技术，推动了社会的科技进步，这就是科学家的社会价值体现。

二、劳动是创造人生价值的重要途径

1.劳动促进个人成长与发展

提升能力

劳动过程是一个不断学习和实践的过程，在这个过程中，人们的各种能力能够得到锻炼和提升。以学习手工制作的学生为例，在制作手工艺品的过程中，他们需要运用到动手能力、空间思维能力和审美能力等。一开始，他们可能制作得比较粗糙，但随着不断地劳动实践，他们的手艺会越来越精湛，各种能力也会不断提高。

培养品质

劳动还能培养人们的优秀品质。长期坚持劳动的人往往具有勤劳、坚韧、责任感等品质。比如，在农村，孩子们帮助父母干农活，他们会逐渐懂得劳动的艰辛，从而培养出勤劳的品质。在面对劳动中的困难和挫折时，他们需要坚持不懈地努力，这有助于培养坚韧的品质。同时，完成劳动任务也是一种责任，通过劳动，人们会增强自己的责任感。

2.劳动推动社会进步

创造物质财富

人类社会的生存和发展离不开物质基础，而劳动是创造物质财富的源泉。从古至今，人们通过农业劳动生产出粮食、蔬菜等农产品，通过工业劳动制造出各种生活用品和生产资料。例如，现代的汽车制造业，众多工人在生产线上辛勤劳动，将各种零部件组装成汽车，满足了人们的出行需求，促进了交通运输业的发展，推动了社会的进步。

创造精神财富

劳动不仅创造物质财富，还创造精神财富。艺术家通过绘画、音乐、舞蹈等艺术创作劳动，为人们带来了丰富的精神享受；作家通过写作劳动，创作出优秀的文学作品，传承和弘扬了文化。例如，曹雪芹创作《红楼梦》，耗费了他大量的心血和劳动，这部作品成为了中国文学史上的经典之作，为后人留下了宝贵的精神财富。

三、在不同劳动中创造人生价值

1.家庭劳动

体现亲情与责任

家庭劳动是每个人生活中不可或缺的一部分。在家庭中，我们参与打扫卫生、做饭、照顾家人等劳动，这些看似平凡的劳动却有着重要的意义。通过家庭劳动，我们能够表达对家人的关爱，增强家庭的凝聚力。比如，在周末为家人做一顿丰盛的晚餐，看着家人开心地享用，我们会感受到亲情的温暖。同时，承担家庭劳动也是一种责任，它让我们学会为家庭付出，培养我们的家庭责任感。

培养生活技能

家庭劳动还能培养我们的生活技能。学会洗衣服、整理房间等基本的生活技能，能够让我们更好地照顾自己，独立生活。而且，这些技能在我们未来的生活中也会发挥重要作用。例如，当我们离开家去上大学或工作时，能够自己照顾好自己的生活，不会因为生活技能的缺乏而手忙脚乱。

2.学校劳动

促进学习与合作

在学校里，我们也会参与各种劳动，如打扫教室、参与校园绿化等。这些劳动能够为我们创造良好的学习环境。同时，学校劳动还能促进我们的学习和合作。比如，在小组合作完成校园卫生打扫任务时，我们需要与小组成员分工协作，共同完成任务。在这个过程中，我们不仅提高了自己的劳动能力，还学会了与他人合作，培养了团队精神。

树立正确价值观

学校劳动还能帮助我们树立正确的价值观。通过参与学校劳动，我们能够体会到劳动的光荣，明白只有通过劳动才能获得收获。例如，学校组织学生参加植树活动，当看到自己种下的树苗茁壮成长时，我们会感受到劳动的成就感，从而更加珍惜劳动成果，树立正确的劳动价值观。

3.社会劳动

服务社会与他人

社会劳动是我们为社会做出贡献的重要方式。我们可以通过参加志愿者活动、社区服务等社会劳动，服务社会和他人。比如，参加环保志愿者活动，去公园、街道清理垃圾，宣传环保知识，能够提高人们的环保意识，改善环境质量。参加社区服务活动，帮助孤寡老人解决生活中的困难，能够让他们感受到社会的关爱。

实现个人与社会的统一

在社会劳动中，我们能够将个人的发展与社会的需求