10.3 动能和势能 八年级物理全一册（沪科版2024）.pptxVIP

;学习要点;素养提升;;看一看想一想

2024年12月29日，一架正在着陆的飞机在韩国某国际机场偏离跑道，撞上了围栏起火，造成179名乘客遇难。同学们，你知道这起空难的原因吗？;新课学习;新课学习;一能量

1.概念：

一个物体能对另一个物体做功，就表明这个物体具有能量，简称能。

流动的空气、举高的重锤、张开的弓都可以对别的物体做功，说明它们都具

有能。

特别强调：任何物体只要能够对外做功，则它就具有能量。;一能量

2.能量的实质：

物体做功的过程就是能的转化过程。

物体做的功越多，说明某种能转化为别的形式的能就越多，就表示这个物体的能量越大。即能量是表示物体做功本领的物理量。

3.能量的单位：

物体做功的过程就是能转化过程，因此能与功的单位相同，都是焦耳（J）。;二动能

看一看想一想：运动的物体是否具有能？

分析以下事例，看看运动的物体能否做功？

推土机推动泥土风使风车转到;二动能

1.动能：

分析：运动的推土机对泥土做了功；飞行的子弹对苹果做了功；风对风车做了功。

所以运动的推土机、飞行的子弹和流动的空气都具有能。

概念：物体由于运动而具有的能量叫做动能。

一切运动的物体都具有动能。例如，空中飞行的飞机、地上行驶的汽车、流动的河水等。

;二动能

2.实验：影响动能大小的因素

（1）猜想与假设：

动能大小可能与物体的运动速度有关。理由；

动能大小可能与物体的质量有关。理由。

你还有其它猜想吗？

;二动能

2.实验：影响动能大小的因素

（2）实验器材：

两个不同质量的钢球、斜面、木块等。

;二动能

2.实验：影响动能大小的因素

（3）实验方法：

①转换法：通过木块被撞击后移动的距离反映钢球动能大小。

②控制变量法：在研究动能与速度的关系时，控制钢球质量不变；在研究动能与质量的关系时，控制钢球速度不变。

●加油站

从光滑斜面上由静止释放的小球，到达斜???底端的速度只与释放位置的高度有关，释放位置越高，到达底端的速度越大。

;二动能

2.实验：影响动能大小的因素

（4）实验步骤：

①从斜面的不同高度由静止释放同一钢球，比较平面上的木块被钢球撞击后运动的距离，你可得出什么结论？

;二动能

2.实验：影响动能大小的因素

（4）实验步骤：

②从斜面的同一高度由静止释放质量不同的钢球，比较平面上的木块被钢球撞击后运动的距离，你可得出什么结论？

;二动能

2.实验：影响动能大小的因素

（5）分析论证：

①实验表明，同一钢球从斜面的不同高度由静止释放时，高度越高，钢球运动到底端时的速度越大，木块被推得越远，钢球对木块做的功越多，说明钢球具有的动能越大。

;二动能

2.实验：影响动能大小的因素

（5）分析论证：

②质量不同的钢球从斜面的同一高度由静止释放时，钢球质量越大，木块被推得越远，钢球对木块做的功越多，说明钢球具有的动能越大。

;二动能

2.实验：影响动能大小的因素

（6）实验结论：

大量实验研究表明：

物体的动能与物体的质量和速度有关。

质量相同时，速度越大的物体具有的动能越大。

速度相同时，质量越大的物体具有的动能越大。

;二动能

2.实验：影响动能大小的因素

（7）反思交流：

A.使钢球获得动能的方法：将钢球由斜面某一高度静止释放。

B.改变钢球在斜面上下落高度的目的：改变钢球达到斜面底端时的速度（钢球的下落速度与钢球的质量无关）。

C.如果木块被撞后滑出木板，应该怎么办？可以换用质量更大的木块、换质量较小的钢球或者换用长度较长的同样木板。

;二动能

2.实验：影响动能大小的因素

（8）学以致用：

现在你能解释“小小的飞鸟为什么对飞行中的飞机造成如此大的危害”了吗？

小鸟相对于高速飞行的飞机来说，速度非常大，因此对于飞机来讲，它具有的动能很大，所以会撞毁飞机。

;二动能

2.实验：影响动能大小的因素