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初中生校园植物调查报告撰写与信息技术的整合应用论文

摘要：本文针对初中生在校园植物调查报告撰写过程中存在的问题，探讨如何将信息技术与校园植物调查相结合，以提高学生的实践能力、观察能力和创新能力。通过对校园植物资源的调查与分析，为学生提供一个实践性、创新性的学习平台，促进信息技术与教育教学的深度融合。

关键词：初中生；校园植物；调查报告；信息技术；整合应用

一、问题的提出

（一）校园植物调查报告撰写中的问题

1.缺乏实践性

在传统的校园植物调查报告中，学生往往只是简单地记录植物的种类、数量和分布情况，缺乏对植物生态环境、生长状况的深入观察。这种调查方式使得报告内容较为单一，难以激发学生的兴趣和