2025届北京市海淀区高一年级上学期期中考试（一）语文试题Word版.docxVIP

2025届北京市海淀区高一年级上学期期中考试（一）语文试题Word版

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累·运用

1.阅读下面的文字，完成后面的题目。

近年来，随着互联网技术的飞速发展，线上教育呈现出前所未有的活力。它打破了地域限制，让优质教育资源得以更广泛地传播。从互动式教学平台到个性化学习APP，线上教育模式日趋多样，极大地丰富了学习方式。然而，我们也应看到，线上学习并非万能，它对学生的学习自律性提出了更高要求，也考验着家庭和学校的支持体系。如何扬长避短，充分发挥线上教育的优势，同时弥补其不足，是教育工作者和家长共同面对的课题。

（1）请为这段文字拟一个合适的标题。（不超过15字）

（2）从语用角度分析，“呈现出前所未有的活力”、“日趋多样”、“极大地丰富了学习方式”这三句话在表达上的共同特点。

2.解释下面句子中加点的词语。

（1）他的画技炉火纯青，令人叹为观止。

（2）对于这个复杂的案件，警方需要抽丝剥茧，才能找到突破口。

3.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.通过这次交流学习，使我深受启发，获益匪浅。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲生动形象，博得了在场的所有人的喝彩和赞扬。

D.是否坚持早睡早起，是身体能否健康的重要保证。

4.默写。

（1）莫愁前路无知己，。

（2），病树前头万木春。

（3），可以横绝峨眉巅。

二、阅读理解

（一）阅读下面的文言文，完成第5-8题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”

文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”

（选自《庄子·养生主》）

5.解释下列句子中加点的词语。

（1）庖丁为文惠君解牛

（2）依乎天理

（3）技经肯綮之未尝

6.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。

（2）始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。

7.庖丁认为他的技术已经“进乎技矣”，理由是什么？请用自己的话概括。

8.“文惠君曰：‘善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。’”结合庖丁解牛的技艺和言论，谈谈你对这句话的理解。

（二）阅读下面的文字，完成第9-12题。

城市是文化的容器，也是文化的熔炉。在全球化浪潮席卷之下，城市文化既要保持自身的独特性和传承性，又要不断吸收外来文化的精华，实现创新与融合。这种文化的张力，既是城市发展的动力，也带来了挑战。一方面，独特的城市文化是城市的灵魂和名片，能够增强城市的凝聚力和吸引力。例如，巴黎的浪漫、东京的精致、纽约的多元，都是其城市文化魅力的集中体现。另一方面，过度商业化和同质化正威胁着城市文化的多样性，一些独特的文化符号和传统正在逐渐消失。如何在现代化进程中守护好城市文化的根脉，同时赋予其新的时代内涵，是当代城市规划者和文化工作者必须思考的问题。

城市文化的传承与创新，需要多方面的努力。首先，要重视文化遗产的保护与利用。古建筑、历史街区、非物质文化遗产等是城市文化的重要载体，应得到妥善的保存和合理的开发。其次，要鼓励文化创作和艺术实践。通过举办各种文化艺术活动，支持本土文化人才，激发城市文化的活力。再次，要加强文化交流与对话。在开放包容的态度下，吸收借鉴其他文化的优秀成果，丰富自身文化内涵。最后，也要提升市民的文化素养和参与度。只有当市民成为城市文化的积极参与者和传承者时，城市文化才能焕发出持久的生命力。

9.第一个自然段主要运用了哪些说明方法？有何作用？

10.根据文意，概括城市文化在发展过程中面临的“张力”具体表现在哪些方面。

11.第二个自然段从哪些方面阐述了“城市文化的传承与创新”需要努力的方向？

12.结合全文，谈谈你对“城市文化是城市的灵魂和名片”这句话的理解。

（三）阅读下面的文章，完成第13-16题。

老街的味儿

故乡的老街，是我心中一道永不褪色的风景。它不像商业街那样车水马龙，也不像文化街那样古色古香得有些疏离，它就是一条普普通通的街，却承载了我童年的记忆和乡愁。

老街的房屋大多是青砖灰瓦，木质的门窗上刻着模糊的图案。街道两旁，是一些老字号的店铺，比如卖油条