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清廉学校建设工作情况报告

一、背景

在当前社会发展的大背景下，教育领域的清廉建设显得尤为重要。教育是国之大计、党之大计，是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。学校作为教育的主场所，其清廉与否直接关系到教育的公平公正、学生的健康成长以及社会的长远发展。

随着社会经济的快速发展，各种利益诱惑不断增多，教育领域也面临着一些新的挑战和问题。如个别学校存在违规招生、乱收费、教师收受礼品礼金等不良现象，这些问题不仅损害了学校的形象和声誉，也影响了教育的公信力。为了营造风清气正的教育生态，推动教育事业高质量发展，加强清廉学校建设成为了一项紧迫而重要的任务。

同时，清廉学校建设也是落实全面从严治党要求、推进党风廉政建设向纵深发展的具体体现。通过建设清廉学校，可以引导广大师生树立正确的价值观和道德观，培养清正廉洁的品质和行为习惯，为全社会的清廉建设起到示范引领作用。

二、工作回顾

1.组织领导与制度建设

学校成立了以校长为组长的清廉学校建设工作领导小组，明确了各部门和人员的职责分工，确保工作有序推进。制定了《清廉学校建设实施方案》，建立健全了一系列规章制度，如教师廉洁从教制度、财务管理制度、招生管理制度等，为清廉学校建设提供了制度保障。

2.宣传教育活动开展

廉政文化进校园：通过校园广播、宣传栏、黑板报等多种形式，宣传廉政文化知识，营造了浓厚的廉政文化氛围。例如，在校园内设置廉政文化长廊，展示古今中外的廉政故事和名言警句，让师生在潜移默化中受到教育。

专题教育活动：定期组织开展廉政专题教育活动，如廉政讲座、廉政主题班会、廉政征文比赛等。邀请专家学者为师生作廉政报告，引导师生树立正确的权力观、价值观和利益观。组织学生开展廉政主题班会，让学生在讨论和交流中增强廉洁意识。

师德师风建设：加强教师的师德师风教育，通过组织教师学习师德规范、开展师德师风演讲比赛等活动，提高教师的职业道德水平。建立教师师德师风档案，对教师的师德表现进行记录和评价，将师德表现与教师的绩效考核、职称评定等挂钩。

3.监督管理工作推进

内部监督机制：建立了内部监督体系，成立了纪检监察小组，加强对学校各项工作的监督检查。定期对学校的财务收支、招生录取、工程建设等重点领域进行审计和检查，及时发现和纠正存在的问题。

社会监督参与：主动接受社会监督，通过设立举报电话、举报邮箱等方式，广泛收集师生和家长的意见和建议。邀请家长代表、社会监督员参与学校的重大决策和管理活动，增强学校工作的透明度和公信力。

三、成绩亮点

1.师生廉洁意识显著提高

通过开展一系列的宣传教育活动，师生的廉洁意识得到了显著提高。教师能够自觉遵守廉洁从教的各项规定，拒绝收受礼品礼金，做到公平公正地对待每一位学生。学生也能够树立正确的价值观和道德观，自觉抵制不良风气的影响，养成廉洁自律的良好习惯。例如，在学校组织的廉政征文比赛中，许多学生表达了对廉洁的深刻理解和追求，展现了良好的精神风貌。

2.学校管理更加规范有序

随着清廉学校建设的深入推进，学校的各项管理制度得到了进一步完善和落实，学校管理更加规范有序。在招生工作中，严格按照招生政策和程序进行操作，确保了招生的公平公正。在财务管理方面，加强了对经费使用的监督和管理，提高了资金使用效益。学校的工程建设项目也严格按照招投标程序进行，杜绝了腐败现象的发生。

3.校园文化氛围更加清正

廉政文化成为了校园文化的重要组成部分，营造了清正廉洁的校园文化氛围。师生之间、同学之间形成了相互尊重、相互信任、风清气正的良好关系。学校的校风、教风、学风得到了明显改善，为学生的成长和发展创造了良好的环境。

四、问题分析

1.宣传教育的深度和广度不够

虽然学校开展了一系列的宣传教育活动，但在宣传教育的深度和广度上还存在不足。部分宣传教育活动形式较为单一，内容缺乏针对性和吸引力，导致一些师生参与的积极性不高。同时，宣传教育的覆盖面还不够广泛，对一些偏远地区的师生和家长的宣传教育还存在薄弱环节。

2.监督管理的力度有待加强

在监督管理方面，虽然建立了内部监督机制和社会监督参与机制，但监督管理的力度还不够。部分监督检查工作流于形式，对发现的问题整改落实不到位。同时，对一些重点领域和关键环节的监督还存在漏洞，容易滋生腐败现象。

3.制度建设还需进一步完善

学校的一些规章制度还存在不够完善的地方，如个别制度的执行标准不够明确，缺乏可操作性。一些制度之间还存在衔接不够紧密的问题，导致在实际工作中出现了一些矛盾和冲突。

五、改进措施

1.深化宣传教育工作

创新宣传教育形式：采用多样化的宣传教育形式，如开展廉政主题的文艺演出、微电影制作、线上线下互动等活动，提高宣传教育的吸引力和感染力。例如，组织师生自编自演廉政小品，让师生在表演和观看中受到教育。

丰富宣传教育内容：根据不同年龄段和不同群体