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初一《阿长与山海经》试题与解析

——深入文本，体悟温情

鲁迅先生的《阿长与山海经》是一曲质朴而深沉的怀旧之歌，收录于散文集《朝花夕拾》。对于初一的同学们而言，这篇课文不仅是学习散文阅读的范本，更是一扇窥见旧时代普通人生活与情感的窗口。理解长妈妈这个人物形象，感受作者对她复杂而真挚的情感，是学习本文的重点。以下试题旨在引导同学们深入文本，细致品味，并附上解析，希望能对大家的学习有所助益。

一、基础知识积累与运用

1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

*憎（）恶

*粗拙（）

*震sǒng（）

*烦suǒ（）

2.根据意思写出文中相应的词语。

*形容非常厌恶。（）

*脸色跟土的颜色一样，没有血色，形容极端惊恐。（）

*指事情麻烦琐碎。（）

*睡相不好，身体乱扭动。（）

3.文学常识填空。

《阿长与山海经》的作者是__________，原名__________，我国伟大的无产阶级__________家、__________家、__________家。本文选自他的散文集《__________》，这部散文集的名称含义是____________________________________。

参考答案与解析：

1.zēng(注意“恶”在此处读wù，整个词意为“憎恨，厌恶”)；zhuō(不要误读为zhuó)；悚；琐。

*解析：本题考查课内重点字词的读音和字形。“憎恶”的“憎”是平舌音，“恶”是多音字，需结合语境判断。“粗拙”的“拙”声调为阴平。“震悚”的“悚”是竖心旁，表示内心的恐惧。“烦琐”的“琐”不要写成“锁”。

2.憎恶；面如土色；烦琐；辗转反侧。

*解析：本题考查对文中重点词语含义的理解与积累。“辗转反侧”在文中形容阿长睡觉时的状态，同学们需结合上下文记忆。

3.鲁迅；周树人；文学；思想；革命；朝花夕拾；早晨盛开的鲜花，傍晚的时候捡起。比喻重拾往事，回忆青少年时代的生活。

*解析：文学常识是阅读理解的基础。鲁迅的原名、主要身份以及《朝花夕拾》的书名含义，都是需要掌握的知识点。“朝花夕拾”的比喻义尤其能体现散文集的怀旧性质。

二、阅读理解与分析

阅读课文选段，回答问题。

（一）

“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。”

梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。

她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——

“阿妈，恭喜……”

“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。

1.选段中阿长让“我”在元旦做哪两件事？她的目的是什么？这体现了阿长怎样的特点？

2.当“我”说“阿妈，恭喜……”后，阿长的表现是“十分欢喜似的，笑将起来”，并且“塞”给“我”福橘。结合加点词语，分析阿长此时的心理。

参考答案与解析：

1.事件：①清早一睁开眼就要说“阿妈，恭喜恭喜！”；②说过之后要吃一点福橘。

目的：阿长认为这样可以为“我”带来一年的好运气，“一年到头，顺顺流流”。

特点：体现了阿长善良、淳朴，带有浓厚的民间习俗观念（或略带迷信色彩），以及对“我”真挚的关爱，她把自己认为好的、能带来好运的方式都教给“我”。

*解析：本题考查对情节的概括和人物形象的初步分析。从阿长的语言“第一句话就得对我说……”“还得吃一点福橘”可以直接提炼事件。目的则从她的解释“一年的运气的事情”“顺顺流流”中得出。分析人物特点时，要全面，既要看到她行为中的“迷信”成分，更要理解其背后对孩子的关爱。

2.“十分欢喜似的，笑将起来”中的“欢喜”和“笑”，直接表现了阿长因为“我”听话、“真聪明”而感到的满足和喜悦，这是一种朴素的、发自内心的快乐。“塞”字则体现了她动作的急切和实在，她急于将这份“福气”（福橘）带给“我”，不容拒绝，表现了她对“我”真挚的祝福和关爱，也带有一点孩童般的天真。

*解析：本题考查对关键词语的赏析能力，以及通过动作、神态分析人物心理。“欢喜”“笑”是神态和心理的直接流露。“塞”字富有表现力，它不仅是一个动作，更传递出阿长的急切、真诚和那份不容分说的关爱。要引导学生体会词语背后的情感。

（二）

过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天