防疫安全课件图片.pptVIP

校园防疫安全知识课件

第一章疫情防控的重要性

新冠疫情全球影响5亿+全球累计确诊新冠疫情影响范围广泛,给全球公共卫生系统带来巨大挑战高风险校园聚集传播学校人员密集,一旦出现病例,极易造成聚集性传播校园防疫刻不容缓校园聚集性传播风险极高,师生每日密切接触,教室、食堂、宿舍等公共空间成为防控重点区域。

防疫,从我做起

防疫安全的核心目标预防病毒传播通过科学防护措施,有效阻断病毒在校园内的传播途径,最大限度保障全体师生的生命安全与身体健康。维护教学秩序

第二章科学佩戴口罩口罩是预防呼吸道传染病的重要防线。正确佩戴口罩不仅能保护自己,更能保护他人。掌握科学的口罩使用方法,是每位师生必备的防疫技能。

口罩佩戴的正确步骤清洁双手佩戴口罩前必须先用肥皂或洗手液彻底清洁双手,避免手部污染口罩。取出口罩时,应抓住耳挂部分,避免触摸口罩内侧面,防止病菌沾染。正确佩戴展开口罩,确保有颜色的一面朝外,金属条朝上。将口罩完全覆盖口鼻和下巴,调整鼻夹使其紧贴鼻梁,确保口罩与面部贴合良好,不留缝隙。安全摘除摘除口罩时,应通过耳挂取下,避免触摸口罩外侧污染面。使用后的口罩应立即投入专用垃圾桶,然后再次清洁双手。

佩戴要点对比?正确佩戴口罩完全覆盖口鼻下巴鼻夹紧贴鼻梁无缝隙金属条在上,颜色面朝外耳挂松紧适中不勒耳?错误佩戴口罩露出鼻子或下巴口罩反戴,内外颠倒鼻夹未压紧,两侧漏气口罩拉至下巴悬挂

口罩的选择与更换1选择合适口罩日常校园防护推荐使用医用外科口罩或N95口罩。医用外科口罩适合一般防护,N95口罩防护等级更高,适用于高风险场所。不建议使用棉布口罩或装饰性口罩,它们无法有效过滤病毒颗粒。儿童应选择儿童专用口罩,确保尺寸合适。2及时更换口罩口罩并非一次佩戴即可全天使用。当口罩出现以下情况时必须立即更换:口罩变得潮湿或有明显污渍口罩出现破损、变形佩戴时间超过4小时接触过疑似病例或污染环境

第三章七步洗手法详解手是接触病原体最频繁的部位。研究表明,正确洗手可以减少30-50%的疾病传播。七步洗手法是世界卫生组织推荐的标准洗手方法,全面清洁手部各个区域。

洗手七步法步骤01内:掌心相对揉搓手心对手心,手指并拢相互揉搓02外:手心搓手背手心对手背,沿指缝相互揉搓,双手交换进行03夹:掌心相对揉指缝掌心相对,双手交叉沿指缝相互揉搓04弓:弓起手指揉搓弓起手指,使指背在另一手掌心旋转揉搓,双手交换05大:拇指在掌中转动一手握另一手大拇指旋转揉搓,双手交换06立:指尖摩擦掌心弯曲各手指关节,把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓07腕:清洁手腕部位揉搓手腕及手臂,双手交换进行重要提示:每个步骤至少揉搓15秒,整个洗手过程应持续40-60秒。使用流动水冲洗,用干净毛巾或纸巾擦干。

洗手时机外出归来后进入教室前回到家中时接触公共设施后接触污染物后触摸垃圾后如厕后擤鼻涕后特殊时刻进食前戴口罩前后护理病人前后

洗手的重要性有效去除病原体正确洗手能够去除手部99%以上的细菌和病毒,包括流感病毒、诺如病毒、大肠杆菌等常见病原体。肥皂或洗手液的表面活性剂能破坏病毒脂质包膜,使其失去活性。预防接触传播病毒通过接触传播是校园疫情扩散的主要途径之一。我们的手每天会接触门把手、课桌、电梯按钮等无数物体表面,如不及时清洁,很容易将病毒带入口鼻眼。降低感染风险世界卫生组织数据显示,养成良好洗手习惯可使呼吸道感染风险降低16-23%,腹泻类疾病降低30-48%。这是成本最低却最有效的防疫措施。

第四章校园环境消毒与通风清洁的环境是阻断病毒传播的重要屏障。校园作为人员密集场所,更需要建立科学规范的环境消毒和通风制度,为师生创造安全健康的学习环境。

教室及公共区域消毒要点日常清洁消毒每日使用含氯消毒剂(有效氯浓度250-500mg/L)擦拭课桌椅、讲台、门把手等高频接触物体表面。消毒剂作用时间不少于30分钟,之后用清水擦拭。重点部位加强电梯按钮、楼梯扶手、洗手间水龙头、食堂餐桌等公共区域应增加消毒频次,每日至少消毒3次。保持记录,确保不遗漏任何区域。地面墙面消毒地面采用湿式清洁,使用含氯消毒剂拖地。墙面如有明显污染,应及时消毒处理。垃圾桶每日清空并消毒,废弃口罩应投入专用回收桶。安全提醒:使用消毒剂时应注意防护,佩戴手套和口罩。消毒剂应现配现用,不同消毒剂不可混合使用,以免产生有毒气体。

保持良好通风通风是最经济有效的空气消毒方式新鲜空气能够稀释室内病毒浓度,降低传播风险。每日开窗通风至少3次,每次不少于30分钟,保持空气流通。通风注意事项优先选择自然通风,开窗形成对流冬季通风时注意保暖,避免学生着凉雾霾天气或室外空气质量差时,适当减少通风时间使用空调时,应定期清洗过滤网有条件的学校可以安装空气净化设备或新风系统,改善室内空气质量,但不能完全替代自然通风。3次/天开窗频次每天至少通风三次30分钟通风时长每