浙江诸暨市牌头中学2024-2025学年高三第一次诊断考试生物试题含解析.docVIP

浙江诸暨市牌头中学2024-2025学年高三第一次诊断考试生物试题含解析.doc

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浙江诸暨市牌头中学2024-2025学年高三第一次诊断考试生物试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.下列关于生物进化理论的叙述,错误的是()

A.染色体结构变异可为生物进化提供原材料

B.在自然条件下,种群的基因频率也可能发生变化

C.同种生物不同表现型的个体对环境的适应性可能不同

D.种群基因型频率的改变一定会导致基因频率的改变

2.下列关于生物学实验的叙述中,正确的是()

A.“建立血糖调节的模型”采用的实验方法是模型方法,模拟活动就是构建动态的概念模型

B.提取绿叶中光合色素时未加SiO2,导致滤纸条上叶绿素色带偏窄而类胡萝卜素色带无变化

C.制备细胞膜应先利用吸水涨破法,再利用差速离心法获取

D.赫尔希和蔡斯以T2噬菌体和大肠杆菌为实验材料,采用同位素标记法和对比实验法证明了DNA是主要的遗传物质

3.控制哺乳动物的性别对于畜牧业生产具有十分重要的意义。SRY基因是Y染色体上决定雄性性别的基因,SRY一PCR胚胎性别鉴定技术是现阶段进行胚胎性别鉴定最准确和最有效的方法。下列说法错误的是()

A.可利用Y精子DNA含量比X精子低的差异筛选两种精子,从而对胚胎性别进行控制

B.从Y染色体DNA分子上获取SRY基因,可用SRY基因的部分核苷酸序列作引物

C.SRY—PCR胚胎性别鉴定技术中,要用到SRY基因特异性探针进行检测

D.利用PCR经过3次循环,理论上获得的SRY基因占扩增产物一半

4.下图中甲、乙、丙所示为组成生物体的相关化合物,乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子,共含271个氨基酸,图中每条虚线表示由两个巯基(—SH)脱氢形成一个二硫键(—S—S—)。下列相关叙述不正确的是()

A.甲为组成乙的基本单位,且乙中最多含有20种甲

B.由不同的甲形成乙后,相对分子质量比原来减少了4832

C.丙主要存在于细胞核中,且在乙的生物合成中具有重要作用

D.如果甲中的R为C3H5O2,那么由两分子甲形成的化合物中含有16个H

5.下列与生物实验有关的叙述,错误的是()

A.可采用构建物理模型的方法研究DNA分子的结构特点

B.提取绿叶中的色素时,至少需要破坏细胞膜和叶绿体膜

C.用不同浓度的生长素类似物处理插条,生根效果可能相同

D.经龙胆紫溶液染色后,洋葱根尖的质壁分离现象更容易观察

6.Ca2+内流会促进突触小泡和突触前膜融合,从而释放神经递质。图表示兴奋在神经—肌肉接头处的传递过程,其中ACh是兴奋性神经递质——乙酰胆碱。下列叙述错误的是

A.ACh受体可能位于神经元树突或胞体膜上

B.若组织液中Ca2+浓度下降,可能会影响兴奋在神经-肌肉接头处的传递

C.ACh发挥作用后,会在突触间隙不断积累

D.ACh与ACh受体结合后,肌细胞可能会发生收缩

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)某科研小组尝试从光合细菌中提取类胡萝卜素,流程如图:

(1)将少量污泥样品接入液体培养基中,培养基中加入铵盐和谷氨酸钠为光合细菌的生长提供___________________,培养基中没有加入有机碳,从功能上看这种培养基属于___________________培养基。

(2)图中②、③过程需要重复几次,目的是___________________。该小组进行过程②操作时,其中一个平板经培养后的菌落分布如右图所示,推测接种时可能的操作失误是___________________。

(3)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养。结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是:

___________________。

(4)从浸提离心干燥后的菌体中提取胡萝卜素常用萃取法,萃取剂应该具有的特点是___________________,在鉴定萃取样品时,若标准样品点样偏少,则其扩散的最终位置距点样处会___________________(偏远、不变、偏近)。

8.(10分)果醋饮料深受老百姓的喜爱,1kg苹果可以生产标准苹果醋4—5kg。有关它的生产过程,请回答下列问题:

(1)果醋的生产需要经过2次发酵工艺,为提高产品质量,要先在果汁中加入人工培养的纯净的______________菌种,在______________条件下发酵形成苹果酒。检测是否有酒精产生,可用试剂______________检测。

(2)第二次发酵时,可将苹果酒过滤去除

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