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中学数学平行四边形应用题专项训练

平行四边形作为初中几何的核心内容之一，不仅是对三角形知识的延伸与拓展，也是后续学习特殊平行四边形（矩形、菱形、正方形）的基础。其丰富的性质和判定方法，使其在各类几何应用题中占据重要地位。掌握平行四边形的应用，能够有效提升同学们的逻辑推理能力、空间想象能力和解决实际问题的能力。本文将结合实例，从不同角度对平行四边形的应用题进行专项梳理与训练，希望能为同学们的学习提供有力的帮助。

一、平行四边形性质的直接应用

平行四边形的性质是解决各类相关问题的基石，熟练掌握并灵活运用这些性质，是我们应对应用题的首要前提。

核心性质回顾：

*对边平行且相等；

*对角相等，邻角互补；

*对角线互相平分。

例题1：

已知在平行四边形ABCD中，∠A比∠B小20°，求平行四边形各内角的度数。

思路点拨：

在平行四边形中，邻角互补是一个非常重要的性质，即∠A+∠B=180°。题目中又给出了∠A与∠B的数量关系（∠A=∠B-20°），因此可以通过设立未知数，构建方程来求解。

解题过程：

设∠A的度数为x，则∠B的度数为x+20°。

∵四边形ABCD是平行四边形，

∴AD∥BC（平行四边形对边平行）。

∴∠A+∠B=180°（两直线平行，同旁内角互补）。

即x+(x+20°)=180°

解得：2x=160°，x=80°。

∴∠A=80°，∠B=80°+20°=100°。

∵平行四边形的对角相等，

∴∠C=∠A=80°，∠D=∠B=100°。

答：平行四边形各内角的度数分别为80°、100°、80°、100°。

例题2：

平行四边形ABCD的周长为50cm，对角线AC、BD相交于点O，△AOB的周长比△BOC的周长长5cm，求这个平行四边形的边长。

思路点拨：

平行四边形的周长等于两组对边之和，即AB+BC+CD+DA=2(AB+BC)=50cm，可得AB+BC=25cm。

对角线互相平分，则AO=OC，BO为公共边。△AOB的周长为AB+AO+BO，△BOC的周长为BC+BO+OC。已知△AOB的周长比△BOC的周长长5cm，即(AB+AO+BO)-(BC+BO+OC)=AB-BC=5cm。

由此得到关于AB和BC的两个方程，联立即可求解。

解题过程：

∵四边形ABCD是平行四边形，

∴AB=CD，AD=BC，AO=OC（平行四边形对边相等，对角线互相平分）。

∵平行四边形ABCD的周长为50cm，

∴AB+BC+CD+DA=2(AB+BC)=50cm，

∴AB+BC=25cm①。

∵△AOB的周长比△BOC的周长长5cm，

∴(AB+AO+BO)-(BC+BO+OC)=5cm。

∵AO=OC，BO为公共边，

∴AB-BC=5cm②。

联立①②可得方程组：

AB+BC=25

AB-BC=5

解得：AB=15cm，BC=10cm。

∴CD=AB=15cm，AD=BC=10cm。

答：这个平行四边形的边长分别为15cm、10cm、15cm、10cm。

二、平行四边形的判定与性质综合应用

在许多问题中，我们需要先判定一个四边形是否为平行四边形，然后再利用其性质解决后续问题；或者已知是平行四边形，利用性质去证明其他结论。

例题3：

已知：如图，在四边形ABCD中，E、F分别是AB、CD的中点，且AD∥BC，AD=BC。求证：四边形AECF是平行四边形。

思路点拨：

首先，由AD∥BC且AD=BC，可判定四边形ABCD是平行四边形（一组对边平行且相等的四边形是平行四边形）。从而得到AB∥CD且AB=CD。

因为E、F分别是AB、CD的中点，所以AE=1/2AB，CF=1/2CD，进而AE=CF。又因为AB∥CD，所以AE∥CF。

一组对边平行且相等的四边形是平行四边形，故四边形AECF是平行四边形。

解题过程：

证明：∵AD∥BC，AD=BC，

∴四边形ABCD是平行四边形（一组对边平行且相等的四边形是平行四边形）。

∴AB∥CD，AB=CD（平行四边形对边平行且相等）。

∵E、F分别是AB、CD的中点，

∴AE=1/2AB，CF=1/2CD。

∴AE=CF。

又∵AB∥CD，即AE∥CF。

∴四边形AECF是平行四边形（一组对边平行且相等的四边形是平行四边形）。

例题4：

如图，在平行四边形