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第十单元酸和碱
学时1常见的酸和碱
命题点1酸的性质和用途(必考点)
1．(·昆明·１２题·2分)去除铁制品表面的锈可用（B)
A．水B.稀盐酸
C．洗涤剂Ｄ．食盐水
2.(·昆明·17题·3分)以下实验现象描述对的的是(C）
Ａ．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,有白色沉淀生成
Ｂ.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变蓝
C.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰
D.打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶塞,瓶口冒白烟
3．(·云南·１9题·３分）推理和归纳是研究和学习化学的重要方法。如下说法对的的是(B）
A．Ｈ2Ｏ和H2O2的构成元素相同,所以他们的化学性质相同
Ｂ.分子可以构成物质，但物质不一定由分子构成
C．盐中含有金属离子和酸根离子,NH４ＮO3中没有金属离子，不属于盐类
D.酸能使紫色石蕊溶液变红，CＯ２通入紫色石蕊溶液后溶液变红,所以ＣＯ２是酸
4.(·曲靖·24(2)题·２分)(2）工厂用稀硫酸除去铁锈的原理是＿＿Fｅ2Ｏ３+3Ｈ2SＯ4=＝=Ｆe2(SO4)3+３H2O＿_(用化学方程式表达)。
命题点2碱的性质和用途(必考点）
5.(·昆明·１５题·2分）以下实验现象描述不对的的是(A）
Ａ．向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红
B.将镁条放入稀硫酸中，有气泡产生
C．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口出现白雾
D.铵态氮肥与烧碱共热放出无色有刺激性气味的气体
６．(·曲靖·1９题·2分)逻辑推理是一个重要的化学思维方法，如下推理合理的是(D）
A.酸雨的ｐH小于7,所以ｐH小于７的雨水一定是酸雨
B．化学变化中分子种类发生变化，但分子种类发生变化的变化不一定是化学变化
C．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时破坏这三个条件
D．碱溶液能使酚酞溶液变红，但能使酚酞溶液变红的不一定是碱溶液
7．(·云南·22（1）③题·1分)(1)化学就在我们身边,它与我们的生产、生活息息相关。既有干冰、熟石灰、钛合金三种物质。请选择适当的物质填空。
③可用于改良酸性土壤的是__熟石灰＿＿。
8．(·云南·23(1）④题·1分)(1）化学与生活密切相关，化学就在我们身边。
④生石灰常用作某些食品包装中的干燥剂,它的化学式为__CaO＿_。
【例1】以下关于酸的说法对的的是＿_CＤG__(填字母)。
Ａ.能使紫色石蕊试液变红色的一定是酸
Ｂ.稀硫酸遇紫色的石蕊试液变红色
C.使无色酚酞试液不变色的物质不一定是酸性物质
Ｄ．浓硫酸具备吸水性,浓盐酸具备挥发性
Ｅ.打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶塞,瓶口冒白烟
Ｆ．浓盐酸、浓硫酸都有挥发性,敞口放置浓度都会变小
G．稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈
【例２】以下关于物质的名称、俗名、化学式中，三者皆指同一物质的是(D)
A．氧化钙、消石灰、CaO
B．氯化氢、盐酸、HCｌ
C．碳酸钙、熟石灰、ＣaCＯ3
D．氢氧化钠、烧碱、NaＯH
【例3】构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法。请你结合图示回答以下问题：
（1)如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH,则成果会__偏大__(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
（２）酸遇紫色石蕊溶液的现象是:__石蕊溶液变红色＿_。
（3)图中①、②中填写是__活泼金属__、_＿碱＿_。
（4)图中③可以总结为酸能与金属氧化物的反映,请你写出一点该性质的用途:_＿可用于金属除锈(合理即可)__。
(5)盐酸与硫酸化学性质相同的因素是它们都可以电离出__H＋＿_。
(6）写出一个符合图中④的化学方程式：__HCl＋AｇNO3===AgＣl↓＋ＨＮO3__。
【例4】归纳总结是学习化学的一个方法。请结合某同学对碱的四点化学性质的归纳图完成如下问题（箭头上方的物质是指与碱反映的物质)。
(1)碱溶液能使无色酚酞溶液变__红色＿_。
(２)氢氧化钠暴露在空气中变质的化学方程式为_＿CO2＋2NaOH=＝=Na2CO3+H2Ｏ__。
（3）请帮该同学补充完整性质3箭头上方的反映物质＿_酸＿_(填“酸”“碱”或“盐”）。
(４）碱溶液有相同的化学性质，是因为碱溶液中都含有__OH—__(填化学符号)。
(５)为了验证性质4可以发生,你选择的物质是＿_C__。
A．Na2CO3B.HCｌC．FeＣl3D.Ba(ＮＯ3)2
小明在帮老师整理实验室时,发现一瓶未密封的KＯH固体,对其成份提出如下假设，并在老师的指导下进行实验探究。
【查阅资料】①KOH与ＮaＯH的化学性质相同。请用化学方程式解释KOH变质的因素是_＿2KＯH+ＣO２===K2CO3+Ｈ2O__。
②K２ＣO3溶液呈碱性,BaCl2溶液、ＫCl溶液呈中性。
【猜测假设】假设Ⅰ:只含KOH；
假设Ⅱ:含KOH和K2CO3;
假设Ⅲ:只含K2CO3
【进行实验】
实验操作
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